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·262·现代商贸工业
ModernBusinessTradeIndustry2024年第8期
科研项目融入生物分离纯化技术教育的
探索与实践
孙静
(莱芜职业技术学院,山东济南271100)
摘要:生物分离纯化技术是生物制药技术专业的专业核心课,与生产实践联系紧密,为提高高职生物制药技
术专业学生的职业素养,培养高素质技术技能人才,将科研项目融入课堂教学,采用混合式教学、案例教学等教学方
法,丰富课堂教学内容,解决课岗对接难题,对培养学生学习兴趣及提升培养质量和促进创新创业有重要作用。
关键词:科研项目;生物分离纯化技术;课堂教学
中图分类号:TB文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.08.087
全国职业教育大会指出:职业教育要坚持立德树2科研项目融入生物分离纯化技术的课程
人,深化“三教”改革,“岗课赛证”综合育人,提升教育设计
质量。党的二十大报告明确地把大国工匠和高技能人2.1紧跟制药数智化转型新趋势,“岗课赛证”融
才作为人才强国战略的重要组成部分。“中国制造
合,重构教学内容
2025”“互联网+”“健康中国2030”“双碳战略”等重大
针对面向的岗位需求,线上线下结合,生物技术技
国家战略,医药健康行业数字化转型,医药“智”造新业
能大赛、“+1X”药物制剂生产等“岗课赛证”融合,紧跟
态新模式,为高职生物制药技术专业培育高素质技术技
制药数智化转型新趋势,将原课程进行数字化改造,升
能人才提出了新的要求。
级重构为酶类药物分离纯化、原料药分离纯化、天然药
生物分离纯化技术是高职生物制药技术专业的核
物分离纯化3个教学项目,结合作者主持的山东省农业
心课程,面向药物分离纯化岗位,旨在精准培养熟练掌
科技成果转化资金项目“姜油树脂提取新工艺开发”及
握提取分离纯化、质量控制等工作的有责任、懂原理、明
学院科研项目“抗皮炎用姜油树脂膏剂研究”市、高新区
规程、精操作的制药工匠。由于制药企业特殊生产环境
项目“柠檬酸分离纯化”,立足当地企业,助力地方乡村
的限制,学生对生产岗位认识较少,大多数学生并不清
振兴,增设了姜油树脂分离纯化、柠檬酸分离纯化等2
楚理论知识的应用场景,很难理解并掌握课程的知识和
个创新项目。
相关技能。
2.2围绕立德树人,对课程进行思政教育系统设计
1生物分离纯化技术融入科研项目的意义依据人才培养方案及企业调研结果,以“职业道德
(做人)、工匠精神(做事)、家国情怀(责任与担当)”为
传统教学内容与职业岗位要求脱节严重,难以跟上
思政主线,将社会
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