安全主题教案幼儿园大班范文3篇幼儿园大班安全教育活动教案.docxVIP

安全主题教案幼儿园大班范文3篇幼儿园大班安全教育活动教案

活动目标：

1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、共享制作小药箱的欢乐。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师叙述实例，引导幼儿分析实例

1、教师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗?为什么?

答：不能，由于(1)吃药必需在大人的看护下吃药，(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适，(3)吃下去会中毒的。

小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。

3、假如你是牛牛，你会怎么办?

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)打120

4、教师总结

三、教师叙述乱吃药而导致不良后果的实例

1、争论：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮忙，小朋友不能自己拿药、自己吃药)

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?

四、制作小药箱

安全主题教案幼儿园大班范文2

一、活动目标：

1、理解故事《小螃蟹的大钳子》，知道螃蟹的钳子会夹人。

2、情愿沟通生活中被各种东西夹住的经受。

3、知道要留意安全，提高自我爱护意识。

二、活动预备：幼儿园用书，各种外形的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。

三、活动过程：

1、阅读故事《小螃蟹的大钳子》，知道螃蟹的钳子会夹人。

教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。

教师：螃蟹的钳子能够干什么(猎取食物，爱护自己等)

教师：请你看看最终一幅画，猜猜会发生什么事?(一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住)

教师：你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关阅历。

2、沟通生活中被东西夹住的阅历。

教师：螃蟹的钳子会夹人，在生活中还有许多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。)

3、学习制作提示牌，提示大家留意安全，避开被夹伤。

教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西简单夹人。

教师：怎么样提示大家留意，不要被夹住。(引出制作提示牌。)

教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要当心哦，抽屉渐渐拉。

把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进展学习和沟通。

教师小结：动作要轻，要渐渐的，当心自己被夹住，也要当心夹到其他人。

安全主题教案幼儿园大班范文3

活动目标：

1、熟悉生活中常见的一些标志，懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的力量。

2、通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量和制造想象力量。

活动预备

1、活动前幼儿观看常见的交通标志和安全标志。

2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。

活动过程：

1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。

3、熟悉几种标志

A、留神毒品标志。

B、教师提问：这是什么标志?它表示什么?提示我们留意什么?

最终告知幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒