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小学《开学第一课》教学教案（10篇）

教学目标：

1、通过活动沟通知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培育学生良好的学习习惯。

2、通过讲故事等，了解到生活中处处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增加学好数学的自信念。

教学重点：培育学生上课仔细倾听、发言先举手等习惯。教学难点：激发学生学习数学的愿望。教学过程：数学活动

（一）教师自我介绍

（1）师生问好

（2）谈话导入：小朋友，从今日起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是很荣耀的。

（3）教师简洁介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？

数学活动(二)

了解数学1、教师先讲一个故事给大家听“有一个聪慧的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一局部在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就有意在水中打一个滚。商人为了转变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”这个故事大家很熟识，它已经收录在闻名的《伊索寓言》中了哦，你肯定看过，可没想到，这头骡子的仆人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是全部数学家中最好玩最奇妙的一个。关于他，流传着很多的故事呢！

2、在这个故事中，就有比一比这样的数学学问。在生活中还有许多这样的数学学问呢。你想学数学吗？在学习中我们会发觉数学中藏着很多隐秘等待大家去探究。

数学活动(三)

学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：预备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备

数学活动(四)

学习小组的建立

1、划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

2、合作要求：合作学习时要做到人人参加，活悦耳从组长安排。数学活动

（五）课中操训练

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）

小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）

（或者在腰部摇摆）

小朋友，拍拍手（拍手）

安宁静静齐坐好！（放好手，坐好。）

小学开学第一课主题班会篇二

一、教学目标：

让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

二、教学重点、难点复习：

激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。

三、教学过程：

1、开头语：同学们，你们好！首先庆贺你们进入了新学期，同时也庆贺你们又长大了一岁！欢乐的寒假已经完毕，新学期就要开头了，你们预备好了吗？

新学期开学的第一节课，教师特别快乐。你知道为什么吗？我们刚刚度过了一个快乐的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，教师特殊的快乐！这是你们给教师的新年礼物。教师快乐的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么？（自由说）刚刚有许多说对了，过了一个自由拘束的寒假，教师怕一下子不能适应学校生活了。

2、让学生拥有阳光心态

首先，提示学生准时调整作息时间。在寒假中很多孩子的生活规律被打乱了，开学了假如不准时转变，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课教师的当务之急就是引导学生们准时调整“生物钟”。

其次，多对学生进展积极的“心理示意”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太抱负、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开头”的向上心理，渴望在新学期能够引起教师的关注，同学们的确定。教师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个鼓舞的手势，都会在他们心里“一石激起千层浪”。再次，应以平和的心态帮忙孩子们消退“开学恐惊症”。开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批判指责是解决不了问题的，的方法就是以平和的心态引导他们渐渐进入学习状态，例如开学第一周，教师可以让孩子们多沟通假期见闻，安排功课不要太满等。

3、从沟通开头，写好祝愿语

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