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小学一年级科学植物教案_一年级植物简笔画教案

教学目标

[德育目标]：培育孩子的爱心。

[智育目标]：引导学生用简洁的话表达自己的感受。引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;

[素养进展目标]：引导学生观看，动物和植物的颜色与纹样;

教学重点难点

[教学重点]：鼓舞学生积极参加观赏，并能评述与表达。

[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。

教学预备

动物、植物的观赏课件，鲜花。

学生活动设计

一起观看，一起争论。

一、导入

直接提醒课题：今日我们将在一起上一节以动物、植物为内容的观赏课，在这节课上，小朋友们肯定要仔细地看，认真地听，由于有很多问题等着我们来答复。

二、观赏局部

(一)观赏“漂亮的花卉”片段

1.我们将要去的第一站是观赏“植物花卉”。漂亮的花儿离不开美丽颜色和不同的外形，小朋友们要认真看，比一比谁记得的颜色、外形多。(包括花瓣的外形)

2.师：先轻轻地争论一下，刚刚都见过哪些种颜色?

3.生：学生一个接一个大声地说。

4.师：见过哪些外形呢?(生答)

(二)观赏鲜花

1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从教师这里选择一朵，你能把它的名称、颜色、外形完整的介绍给大家吗?(轻声预备，相互介绍)

2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同观赏。

3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些漂亮的鲜花吧!(播放鲜花图片)

(三)观赏《得意的动物》片段

1.五彩的世界，离不开漂亮的花儿，但这一切只是悄悄地美，一个布满生气的世界，离不开的是我们得意的动物。

(播放“得意的动物”短片)

2.师：花有艳丽的颜色、美丽的外形，动物朋友有没有呢?(请举例)

3.生答。

(四)观赏动物图片

1.现在教师想和大家做个找朋友的嬉戏：

前面的大屏幕上预备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。(从外形、颜色、斑纹这几个方面说)

2.生：介绍。

(五)作品观赏

漂亮的动物、植物，给地球带来了勃勃生气。

许多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起观赏几幅大师的作品。

1.何香莲《虎》中国

2.凡高《向日葵》荷兰

3.塞尚《睡莲》法国

三、课堂延长

动物、植物，得意、美丽，教师想知道，你们有什么感受，想怎样表达?

生：答。

今日，我们观赏的内容，只是动、植物世界中的一点点，但教师已能感觉到我们大家都有一颗友爱的心，让友爱之心伴着我们欢乐成长吧!(在音乐声中走出教室)

四、小结

同学们让我们再回过头来看一看，我们在植物乐园和动物王国中有许多的收获，我们不仅知道了大自然中的颜色美，还知道了外形美、花纹美等，而这些又都是自然美，我们观赏的那些绘画作品中的美又都是艺术美。美在我们身边，盼望同学们留心扑捉我们身边的自然美，表现艺术美，那我们的生活就会是美妙的。

五、课后拓展

1、留意身边的动物、植物，观赏它们的颜色及纹样。

2、观赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢?

3、用绘画或拼贴等方法表现美丽的动物与植物，大胆参加自己的想像。

小学一年级美术教案范文：动物植物观赏

教学目标

[德育目标]：培育孩子的爱心。

[智育目标]：引导学生用简洁的话表达自己的感受。引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;

[素养进展目标]：引导学生观看，动物和植物的颜色与纹样;

教学重点难点

[教学重点]：鼓舞学生积极参加观赏，并能评述与表达。

[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。

教学预备

动物、植物的观赏课件，鲜花。

学生活动设计

一起观看，一起争论。

一、导入

直接提醒课题：今日我们将在一起上一节以动物、植物为内容的观赏课，在这节课上，小朋友们肯定要仔细地看，认真地听，由于有很多问题等着我们来答复。

二、观赏局部

(一)观赏“漂亮的花卉”片段

1.我们将要去的第一站是观赏“植物花卉”。漂亮的花儿离不开美丽颜色和不同的外形，小朋友们要认真看，比一比谁记得的颜色、外形多。(包括花瓣的外形)

2.师：先轻轻地争论一下，刚刚都见过哪些种颜色?

3.生：学生一个接一个大声地说。

4.师：见过哪些外形呢?(生答)

(二)观赏鲜花

1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从教师这里选择一朵，你能把它的名称、颜色、外形完整的介绍给大家吗?(轻声预备，相互介绍)

2.生：