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小学一年级美术教案我的太阳_一年级上小学美术教案

一课时

教学目标：在认真观看常用文具的根底上，启发学生设计绘制造型新奇、颜色艳丽的各种常用文具。发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的力量。使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价力量。

教学重点：翻开学生积极、丰富的制造性思维，启发学生合理利用多种材料和工具进展对文具的制作，提高学生的动手力量。

教学难点：在设计制作的过程中感受其中的微妙，培育学生的创新意识和制造力量。

学具预备：1、纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、剪刀、双面胶、文具的资料、自制“外星人“展现版2、师生共同收集各种新奇别致的文具

教学媒体：录音机、实物投影仪

教学过程

一、组织教学：按常规进展。

二、导入新课：

1、出示教具“外星人“展现板。导入，文具星球来的外星人想和同学们交朋友。创设教学情境。进入教学的特定情境，说出自己的感受。贴近学生的年龄，激发学习兴趣。

2、想和他交朋友的同学，要和他说一说你最喜爱的一种文具是什么？这种文具有什么作用和特点？它美在哪里？提出课程的根本要求。说说自己心爱文具并请同学相互观赏。利用实物投影仪直观展现，鼓舞学生展现自我，熬炼其表达力量，增加自信念。熟悉文具特点体会造型美、颜色美。

三、讲授新课：

1、情景引申。它有许多小礼物想送给大家，但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行。我们怎么做哪？设疑集思。相互争论，如何利用自己所带的废弃纸盒或其它的物品制作新奇、别致的文具。充分调动学生的主动性，培育其积极思索勇于探究的精神。

2、组织学生相互解决问题。作简要小结，表扬鼓舞有创意的设计想法。提出问题相互争论解决，进展简洁制作过程的说明。完成教学重点的突破，化解难点。

3、出示成品引导学生分析制作材料、方法、优缺点。阐述自己的观点和看法。使学生明确自己的设计目标。

四、布置作业：

1、依据学生共性力量的差异，引导学生自由选择画，捏、撕、贴等方法，构思设计与众不同的文具。个人或二人、三人结合进展实际制作，熬炼自己动手力量。鼓舞创新，使学生在更自由的空间里进展制造思维。

2、课中小结，充分确定学生大胆自由的设计，并准时予以帮忙指导。进展相互观赏和沟通，连续完成更新奇的学习用品。开拓学生思维取长补短相互借鉴，发觉问题予以订正。

五、小结：

辅导学生完成完整的作品，并进展课堂展评。把作品展放在“外星人“的展现版上，相互参观自我评价。使学生体会胜利的欢乐并促使学生形成“可持续进展“的学习力量。

整理整理依据课堂情境和“外星人“互换礼物。提出新要求，“外星人“喜爱洁净，干净的教室，我们大家一起来进展整理。学生整理整理自己的剩余物品。培育学生良好的行为习惯。

课后拓展提出盼望，课后请同学们利用身边的多余材料，再设计几种不同的新奇学习用品。利用学生的兴趣连续性把课堂学习转化成长久的学习习惯。

小学一年级上册语文教案：太阳

这篇《小学一年级上册语文教案：太阳》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

教学目标：

1、学会本课的生字，认字13个，会写6个字。熟悉新笔画“横撇”“竖折折钩”。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、使学生熟悉人类离不开太阳，培育学生喜爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。

教学预备：

1、教师预备《后羿射日》的故事、字词卡片。

2、学生可在课前搜集太阳的有关资料。

教学时间：三课时

第一课时

一、猜谜引入：

今日，我们班里来了位神奇的客人，请大家猜猜它是谁？一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。它是谁呢？这节课我们就来学习一首儿歌《太阳》。齐读课题。

二、配乐观赏：

运用挂图向学生呈现课文描绘的几个画面，伴随着美丽的音乐，教师进展范读，激发学生剧烈的学习热忱。

（教师的范读有音乐与画面的衬托，会深深地吸引学生。学生从感官上、心灵上能感受到儿歌语言文字的美丽，潜能地调动学生的学习热忱。）

三、自学

1、仔细读课文，遇到不熟悉的字想方法学会它。

2、拭出你最喜爱的一行诗，多读几遍。

3、有不懂的地方打上小“？”，一会儿和同学们讨论解决。

四、识字

1、同桌相互检查字音