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小学一年级美术上册《神奇的口袋》教案范文_一年级小学美术教案

教学目标：

１．引导学生熟悉各种美术工具和材料。

２．引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。

３．引导学生在熟悉美术工具和材料中对美术课产生兴趣

教材简析：

本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要预备好各种形式的美术作品供学生观赏。教学重、难点：通过活动引导学生对美术制造产生深厚的兴趣。

课前预备：

（1）教师预备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

（2）教师预备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

（3）教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）

教学设计：

（1）引导阶段

教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的？引起学生奇怪心，激发他们的学习兴趣。

都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。

（2）进展阶段

鼓舞学生学用自己感兴趣的工具和材料进展创作，以体会工具和材料的性能。

在进展创作的过程中，尽量鼓舞学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。

（3）整理与整理；

作业完成后，应催促学生整理工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、干净。课后拓展

查找自己家中或四周可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进展尝试性的美术创作。

教学评价：

（1）是否熟悉一些主要的美术工具材料。

（2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。

（3）是否对美术课产生兴趣。

教学札记：

在展现每一种美术工具材料后，我都出示一张用此工具材料做的画让学生看看、摸摸，加深他们对这种工具材料的了解，学生看得很投入，在练习中能够大胆的画出第一笔。

小学一年级美术上册教学设计：奇妙的口袋

这篇《小学一年级美术上册教学设计：奇妙的口袋》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

神奇的口袋

(一课时)

教学目标：

1、熟识工具、熟悉颜色、尝试用各种颜色、材料，大胆绘制自己喜爱的图形，激发学生的学习兴趣。

2、在活动中，把握正确的握笔方法，培育学生爱画、敢画的情趣。

3、培育学生的创新精神和合作意识。

教学重点：使学生把握正确的握笔方法，培育学生的颜色表现力量。

课前预备：各种彩笔、有色绘画纸。

教学过程：

一、导入

今日，教师带来了一个奇妙的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么？

下面我们来观赏一些大画家的画好不好？

二、作品观赏

1、出示毕加索的作品。

2、你觉得这些画怎么样？简洁介绍画家。

3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇异的画，你想不想试一试？

三、尝试练习作画

学生选择自己喜爱的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜爱画的。

1、在学生的绘画过程中，订正学生的握笔姿态。

2、你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进展合作作画。

3、在学生的作画过程中，教师巡察。

A、表扬动作快、守纪律的小朋友。

B、表扬合作默契的小组。

C、表扬有创意的小朋友。

四、学生作品展现

1、请你夸夸你们小组的作品。

2、出示画家完成的作品，比一比。

五、小结

你们真棒！是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。教师真喜爱你们！盼望你们以后上课，也能像今日一样大胆的画。

小学一年级美术《奇妙的口袋》教学

教材分析：奇妙的口袋工具和材料是进展美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进展这些引导是这一节课的难点。在奇妙的口袋课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。奇妙的口袋探究领域，目的是想结合儿童以往的（学前）绘画阅历，进展延长由此引发全体孩子对学习美术奇妙的口袋的欲望。

教学目标：

1、熟识和了解美术的表现形式，熟悉美术与生活的亲密关