2024秋统编版语文一年级上册 阅读9《乌鸦喝水》课件.pptx

阅读9《乌鸦喝水》

学习内容1.识记生字、偏旁、多音字。2.写字。返回第一阶：我爱识字

会认字喝只处找着许石出法放进高zhīshíchùzhǎochūzháoxǔfǎfàngjìngāohē

走之认偏旁书写指导：“辶”是“走”的变形，带“辶”的字的意思多与走路或路有关。第一笔是点，第二笔是横折折撇，第三笔是平捺。居左下，从左、下两方包住字心部件。如，进、远、近、还。辶

我的发现我有方法带走之旁的字有很多，其中很多都与行动或路程有关！远近还达过迈迁进运迟

我会认读chù处wài外形近字当“处”读四声时，指地方。如，到处、处处、住处。方位词，外面，不在某些界限或范围之内的，与“内、中、里”相对。

我来练习1.快放学的时候，()面下起了大雨。2.弟弟经常到()找他的学习用品。()鸦是一种全身黑色的()。处外鸟乌处外鸟乌

我会认读fàngjìn放进意思：由外放入内。例句：姐姐把衣物放进旅行箱里。

“高”是象形字，甲骨文像一座高高的楼阁。我会认读gāo高甲骨文小篆楷体

易读错“放”是后鼻音；“见、进”是前鼻音;“处、找、着”是翘舌音。

只个多石会写字出

重难点字书写指导结构：部首：书写：上下口读音：zhī“口”的大小要适中，不要太大或太小。上下两部分以横中线为界，撇与点要对称，不能一边高，一边低。

结构：重难点字书写指导独体第一笔撇在竖中线起笔，撇尖过横中线，第二笔捺的捺脚在横中线下侧。竖写在竖中线上，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。读音：gè部首：人?“个”是量词，也表示身材或物体的大小。书写：

重难点字书写指导部首：组词：书写：夕多心多少不多很多结构：上下上小下大，上下垂直对齐，不要横向平行摆放。两个点画写在竖中线上，上下对齐。意思：数量大的。

重难点字书写指导部首：扩词：书写：石石头、石块、石子、一石三鸟。结构：独体第一笔横不要过长，撇要舒展，从竖中线起笔。下面的“口”要写得略扁。构成地壳的坚硬物质，是由矿物集合而成的。

重难点字书写指导部首：组词：书写：屮出来出门出口日出结构：独体第一笔竖折的横段要写在横中线上，中间的竖要立在竖中线上。意思：放在动词后，表示趋向或效果。

易写错“石”的第二笔撇不出头；“出”不是两个“山”叠在一起，中间的竖(第三笔)一笔写成。

着看着哭着笑着着急睡着了着火zhezháo多音字zhāozhuó高着儿支着着装着陆

语境练习给下列词语或句子中的多音字选择正确的读音。A.zháoB.zhāoC.zheD.zhuó1.穿红着()绿2.一着()不慎，满盘皆输。3.看着()小明虚弱的身体，妈妈的心里非常着()急。DBCA

学习内容1.词语。2.句子理解与句式学用。返回第二阶：我会阅读

词语听写一只个人多少石子想出

近义词找—寻办法——方法渐渐——逐渐反义词升——降升高——降落

活学活用1.乌鸦想出一个()，用把小石子扔进瓶子里的()，喝到了水。2.水蒸气()到空中，遇到冷空气后，变成了小水滴，()落到地面。办法方法升降

[到处]各处，处处。例句：祖国到处是欣欣向荣的景象。[旁边]方位词。左右两边；靠近的地方。例句：林林坐在我的旁边。[办法]处理事情或解决问题的方法，课文中指乌鸦喝到水的方法。[渐渐]表示程度或数量逐步缓慢增减。例句：我渐渐长大了。词语解释

我会扩词高高地高低高见高论高度高贵高兴兴高采烈高速高温高高在上

四处(很多地方)课文理解一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢？它飞到找水喝。树林、山坡、公园、草地找水喝真是好辛苦啊！

课文理解乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？“但是”表示转折，说明虽然有水了，乌鸦却还是“喝不到水”。乌鸦喝不到水的原因有两个：①水不多②瓶口小乌鸦的心情真是从喜出望外到无比郁闷啊！

课文理解怎么办呢？这个问句向我们提出问题，引起大家的思考。朗读时，要用疑问的语气。

课文理解乌鸦看见，旁边有许多小石子，想出办法来了。多么善于观察，勤于思考的小乌鸦啊。看到了石子就想出了解决问题的办法。

课文理解乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。渐渐＝慢慢这是我想出来的办法，因为瓶口小，我只能“一颗一颗”地放小石子。不过，看到水一点一点儿升高，