苏教版四年级数学下册第九单元期末复习《数的世界(第1课时)》教学设计.pdfVIP

苏教版四年级数学下册第九单元期末复习《数的世界（第1课时）》教学设计

一.教材分析

苏教版四年级数学下册第九单元《数的世界》是一个充满趣味与挑战的单元。

这一课时主要围绕数的认识进行展开，通过引导学生探索、发现、理解和掌握数的

性质和规律，让学生感受数学的趣味性和魅力。教材内容主要包括：数的读写、数

的大小比较、数的相邻数、数的序关系、数的组成等。这些内容旨在帮助学生建立

数的概念，培养学生的数感和逻辑思维能力。

二.学情分析

四年级的学生在之前的学习中已经接触过一些数的概念，对数的读写、大小比

较等有一定的了解。但学生在数的相邻数、序关系、组成等方面可能还存在一定的

困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习

需求进行引导和帮助。

三.教学目标

1.知识与技能：学生会正确读写较大的数，能够熟练地进行数的大小比

较，理解数的相邻数、序关系和组成等概念。

2.过程与方法：学生通过自主探索、合作交流，培养数感和逻辑思维能

力。

3.情感态度与价值观：学生感受数学的趣味性，增强对数学学习的兴趣

和自信心。

四.教学重难点

1.教学重点：数的读写、大小比较、相邻数、序关系和组成等概念的理

解和掌握。

2.教学难点：数的相邻数、序关系和组成的理解和运用。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境和趣味故事，引发学生的学习兴趣，帮助

学生理解和掌握数的概念。

2.游戏教学法：运用数学游戏，让学生在游戏中体验和巩固数的概念。

3.分组合作学习：引导学生进行小组讨论和合作交流，培养学生的团队

协作能力和沟通能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

2.教学道具：准备一些数的学习道具，如数字卡片、计数棒等，帮助学

生直观地理解数的概念。

3.学习任务单：为学生准备学习任务单，引导学生进行自主学习和思考。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用趣味故事引入本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。如：

小熊捡果子的故事“”，引导学生在故事中发现和关注数的概念。

2.呈现（10分钟）

展示教学课件，引导学生观察和发现数的读写、大小比较等规律。如：

通过对比展示，让学生掌握数的读写顺序和规则；通过趣味动画，让学生理解

数的大小比较方法。

3.操练（10分钟）

学生进行数的读写和大小比较的操练。如：学生分成小组，互相练习

数的读写；开展数的大小比较“”游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

4.巩固（10分钟）

通过学习任务单，引导学生进行自主学习和思考。如：让学生完成学

习任务单中的数的读写、大小比较等练习题，及时巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

引导学生探索数的相邻数、序关系和组成等概念。如：通过数轴展示，

让学生理解数的相邻数和序关系；通过举例说明，让学生掌握数的组成方法。

6.小结（5分钟）

对本节课所学内容进行总结，强调数的读写、大小比较、相邻数、序

关系和组成等概念的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的家庭作业，巩固所学知识。如：完成数学练习册中的相关

题目，进一步巩固数的读写、大小比较等基本技能。

8.板书（5分钟）

根据教学内容，进行板书设计。如：用板书展示数的读写规则、大小

比较方法、相邻数和序关系等关键知识点。

在本节课的教学过程中，通过趣味故事、游戏、小组合作等多种教学方法，引

导学生积极参与，激发学生的学习兴趣。在操练环节，注重学生的实际操作和动手

能力，让学生在实践中巩固所学知识。在拓展环节，给予学生足够的思考空间，培

养学生的逻辑思维能力。总体来说，本节课的教学效果较好，学生对数的认识有了

更深入的理解。但在教学过程中，仍需注意关注学生的个体差异，针对不同学生的

学