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学生课间安全教育教案

学生课间安全教育教案1

教学背景

下课铃声一响，宁静的校园立刻沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园损害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全治理的一个薄弱环节，在安全治理日益成为学校治理重中之重的今日，学生课间非常钟安全显得非常重要。

教学目标

1.让同学重视课间安全，清晰课间活动的留意事项

2.通过对平常课间活动的排列及评分，让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不适宜的

3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增加小学生的自我爱护意识和力量，学会过一个安全、文明、欢乐的课间非常钟。

4.学习几个有益身心的课间小嬉戏

教学重难点

1.通过本次活动标准学生的课间活动行为，养成学生的文静行为习惯。

2.树立安全最终泰山的安全忧患意识，时刻留意安全，时时想着安全。

教学方法

导、看、议、评相结合。

教学过程

环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开头我们新的一节课，但是，有不少的同学却希望着下课铃声，由于下课铃声一响，课堂一完毕，我们就可以走出教室活动，开头属于我们课件非常钟。在课间里，同学们相互追赶打闹，玩得非常快乐，但这之中存在着一些安全隐患)

观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)

引出课间安全(课间短短非常钟，却可以发生许多事，刚刚视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很简单导致损害事故的发生)。

环节二：请同学们发言，课间非常钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间非常钟都在干什么呢?)，教师依据同学的答复逐一在黑板上列出来

环节三：全班争论课间活动的留意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是特别的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来争论一下课间活动的留意事项)，教师总结并给以补充，接着全班对黑板上排列的活动进展评分(学习了解了这些留意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了，从分数的凹凸我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是适宜的)

环节四：全班争论在课间非常钟有益身心的活动，观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，教师给大家展现几张其他学校同学的课间视屏)

(教师也预备了一些课间室内、室外的嬉戏，我们一起来学习学习)

环节五：选择学生喜爱的嬉戏之一，模拟课间非常钟。

课堂小结

在我们模拟课间非常钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的留意事项(回忆)，重新端详了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要制止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最终我们还学习了几款小嬉戏，可供大家课间休闲消遣用。

课间活动留意事项：

1.室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

2.活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔驰、追赶、打闹和嬉戏。

4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应当礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要当心，避开碰撞。

5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，由于那样很可能被挤倒或踩伤。

6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

7.在教室里休息不要追赶、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外损害事故。

8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。

学生课间安全教育教案2

教材分析：

《安全课间，幸福成长》是丰产路小学校本教材校园安全版块中的一个内容，它旨在通过对课间危急的梳理、总结，让学生明确只有严格遵守规章，做到自律，才能确保自身安全，他人安全。

学情分析：

五年级的学生已经有了明晰的推断力量，但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的，在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习，培育学生熟悉问题的力量与剧烈的自律意识，为终生幸福奠定根底。

教学目标：

1、以事例教学为依托，了解学