2024教研心得：对我的多重审视小说祝福解读的重要视点.docx

名师专栏|李维民：对“我”的多重审视——小说《祝福》解读的重要视点

鲁迅小说《祝福》写作于1924年2月，后来收入小说集《彷徨》。作为中国现代文学的经典篇目，近百年来，现代文学研究学者和中学语文教师对小说《祝福》中的情节、人物、环境、叙事结构和主题等基本要素进行了不同层面的解读和丰富的教学设计，其大多集中于主人公祥林嫂形象的分析和造成祥林嫂悲剧的根源上，而对小说中的重要人物“我”则分析甚少，这种对“我”的分析的缺失也往往造成了对文本主题解读的偏颇甚至缺失。对“我”的分析，或许能为解读《祝福》提供新的切入点。

李维民，河北省首届燕赵名师，特级教师，正高级教师，北京师范大学教育硕士，教育部新