有关中学生消费的调查报告样本.doc

相关中学生消费调查汇报

第一课时

本课时内容：

1、课外调查，

2、课上问卷调查

二、操作过程：

1、课外调查：每个学生经过调查自己家和邻居家收入情况，明确自己家生活水平处于什么水平。

2、课上问卷调查：经过问卷，搜集相关数据。

附：问卷

1、你每个月零花钱是：

A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上

2、你每个月零花钱起源（可多项选择）

A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其它亲戚E其它起源

3、你零用钱关键用途是（可多项选择）

A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G好友聚会H其它

4、购置一个商品，你首先考虑原因是

A商品用途B价格C款式及包装D是否符合时尚时尚

5、你对中学生吃零食、穿名牌见解是

A不会因价格贵而放弃B在经济条件许可下,能够考虑C没什么见解D不应该

6、你消费理念或消费风格来自

A父母，因为她们是过来人B弟兄姐妹，因为她们比父母更了解我需要什么

C同学或同龄好友们，因为她们知道什么不让我落伍D没有些人，我相信自己眼光

7、你对勤俭节省，艰苦奋斗见解是

A是中华民族传统美德,应该大力提倡B无所谓

C现在大家生活水平提升了,没必需D反对

8、假如当月零花钱不够，怎样处理？

A.向父母要B.借C.不正当方法D.自己赚

9、假如每个月零花钱多了100元，你会怎样处理？

A.用于学习B.用于娱乐C.人际交往D.储蓄E.其它

第二三课时

本课时内容：汇总数据，

表1零用钱数额百分比

项目

百分比

90～70元以下

70~50元

50元及以下

零用钱

数额百分比

?表2你每个月零花钱起源

起源

百分比

勤工俭学

父母

祖父母或外祖父母

其它亲戚

其它起源

人数

百分比

表3零用钱用途

项目

序号

消费项目

占总数百分比

1

买书籍

2

储存起来

3

买零食

打游戏

体育运动

买衣服

好友聚会

其它

??

表4购置一个商品，你首先考虑原因是

项目

百分比

商品用途

价格

款式及包装

是否符合时尚时尚

人数

百分比

?表5你对中学生吃零售，穿名牌见解是?

项目

百分比

不会因价格贵而放弃

在经济条件许可下,能够考虑

没什么见解

不应该

人数

百分比

表6你消费观念或消费风格来自

项目

百分比

父母，因为她们是过来人

弟兄姐妹，因为她们比父母更了解我需要什么

同学或同龄好友们，因为她们知道什么不让我落伍

没有些人，我相信自己眼光

人数

百分比

表7你对勤俭节省，艰苦奋斗见解是

项目

百分比

是中华民族传统美德,应该大力提倡

无所谓

现在大家生活水平提升了,没必需

反对

人数

百分比

表8假如当月零花钱不够，怎样处理？

项目

百分比

向父母要

借

不正当手段

自己赚

人数

百分比

表9假如每个月零花钱多了100元，你会怎样处理？

项目

百分比

用于学习

用于娱乐

人际交往

储蓄

其它

人数

百分比

三、分析数据

课题汇报

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明：

2、课题意义：

3、课题介绍

(1)、准备阶段：

(2)、调查过程：。

(3)、统计阶段：

(4)、汇报撰写：

二、研究性学习教学目标和方法

（一）知识和技能：

1、了解中学生消费情况和消费心理。

2、树立正确消费观和价值观，走上正确消费道路。

3、要中学生明白自己对家庭影响，不能乱消费，体谅家人。

4、培养她们勤俭节省精神，克服盲目标消费观念。

5、在搜集资料过程中学会信息筛选和分类方法。

6、经过本课题研究，使学生了解影响消费原因，了解消费分类和含义。

（二）过程和方法：

访谈、文件分析、网络信息整理、问卷调查、电脑调查法。

（三）情感态度和价值观：

1、向学生进行艰苦奋斗、勤俭节省思想政治教育，从而使学生树立正确消费观。

2、经过本课题研究，使学生树立环境保护和绿色消费理念，树立可连续发展、人和自然友好互动等观念。从小做起，从本身做起，关心人类社会可连续发展。

3、使学生养成适度消费、量入为出和避免盲从等消费观念，使学生成为理性消费者。

三、参与者特征分析

1、学生是七年级学生；

2、学生已经有了一定作文能力和归纳分析能力；

3、学生政治学科和数学学科基础知识比很好；

4、学生对问卷调查、采访等活动比较熟悉；

5、学生参与此研究主动性比较高，思维活跃，善于交流；

6、学生对研究消费问题有一定爱好；