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数学类教育论文

第一部分：研究背景与问题提出

一、研究背景

随着我国教育事业的不断发展，数学教育在整个基础教育体系中的地位日益凸显。数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力、创新能力及解决实际问题的能力具有重要意义。然而，当前数学教育仍存在一些问题，如过于注重应试、缺乏对学生个体差异的关怀、教学手段单一等。为此，本研究旨在探讨数学类教育论文的研究方法、内容及其在教育实践中的应用，以期为广大数学教育工作者提供有益参考。

二、问题提出

1.数学教育中存在的问题

（1）教学目标过于应试化，忽视学生能力的培养；

（2）教学过程缺乏针对性，无法满足学生个体差异的需求；

（3）教学手段单一，难以