灰色水墨风济南的冬天课件.pptx

济南的冬天;目录;课程导入;春天是昂扬向上的，

夏天是热情奔放的，

秋天是收获幸福的，

谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。

北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿水。……;学习目标;老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。;字词学习;注音;响亮——很明亮

慈善——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意

秀气——清秀,这里指美丽而柔弱

响晴：(天空)晴朗无云。

设若：假若。

贮蓄：存放、储藏。

空灵：灵活而不可捉摸。;课文探究;为什么说济南是个“宝地”?

作者是如何得出这个结论的？;温晴;２课文写了济南冬天的哪些景物？;1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?;小山：围保暖小摇篮;薄雪露粉色(害羞);阳光朗照下的山→温暖

薄雪覆盖下的山→秀气

城外的远山→淡雅;绿萍、绿水藻、绿柳（衬托水的绿）

“绿”——冬水温暖多情，富于生机。

澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）

“清”——冬水清澈透明;反在绿萍上冒着点热气→暖

把终年贮蓄的绿色全拿出来→绿

整个的是块空灵的蓝水晶→清;;自学提示;1、开头写了什么？是用什么手法写的？

济南冬天的天气。对比写法;第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？

按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景;思考;思考;比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。;甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

拟人手法把薄雪写得情态可掬。

乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。

甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。

乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。;标题不可以换。

因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。;1、善用比喻和拟人，给人美感。

2、寓情于景，情景交融。

或直接抒情，或创设意境，流露深情，

或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。;赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情;巩固复习;1、《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。

2、济南冬天的总特点是温晴，作者通过济南和北平、伦敦、热带的对比得出这个结论。

3、作者在描写济南的冬天时描绘了四幅画面，它们分别是薄雪覆盖的小山、阳光朗照的小山

和城外远山、澄清碧绿的水。;想一想：

作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。;仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。;济南的冬天