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《家庭教育培训》

家庭教育的家庭教育的核心核心PARTTWO家庭教育经验分享PPT孩子是家庭的希望,作为父母,最大的幸福就是看着自己的孩子一天天健康成长,成绩不断进步,孩子的良好发展,离不开老师的谆谆教导,当然更离不开好的家庭教育。

家庭教育的核心良好的习惯包括各个方面的习惯,比如生活习惯和学习习惯,这些都是需要我们家长来督促孩子完成。习惯是人生的第一课,也是最基本的课程,习惯的好坏,不仅影响孩子的身心健康,也是孩子综合素质的体现。比如在我们家,我们家长和孩子达成了一项共识,要有很强的时间观念。所以我会根据孩子自身的特点,与他沟通每天在多少时间内完成作业,要求他在和我约定好什么时间完成事情就必须什么时间完成什么事情。虽然仅仅是对孩子时间观念的培养,但在这个过程中也培养了孩子一定的责任心,所以良好习惯的培养不仅仅只是产生一方面的好处。1.督促孩子良好习惯的养成

家庭教育的核心让孩子从小学会一些基本的生活必备技能,学会如何独立思考,孩子有了独立思考和生活的能力,其实学习也就变成了一件容易的事情,这样会对以后的人生产生巨大的推动作用。比如我们从小会让孩子在课余时间学习洗衣服这些基本的生活技能,从洗自己的袜子和内衣开始,会告诉他这是他自己的事情,同时也会给孩子很大的空间让他自己规划自己的生活,选择自己想要的东西和兴趣。2.培养孩子独立生活和思考的能力

家庭教育的核心3.培养孩子的思想人格面对未来社会的不确定性,面对未来充满诱惑和激烈竞争的世界,其实我们更在意孩子是否有自己的思想和健全人格,这些都是比学习成绩更重要的因素。有一个好的学习成绩和很多个傍身的技能,无疑是好的,但我们更希望我们的孩子在成长过程中,面对来自四面八方的评判时保持乐观自信的性格,面对世界强大压力时能有一颗强大的内心,面对充满变动的社会时能够有一颗容纳万千的包容心。

家庭教育的核心4.培养孩子的纪律意识拥有纪律意识是现代社会对每个人的要求,也是任何活动取得成效的保证。无论是进入学校还是进入社会,纪律无处不在,我们家长对孩子的纪律意识的培养和教育,对孩子的社会化、人格的成熟以及道德品质的培养都有促进作用。我们在孩子小时候时就会给孩子树立一定的家庭规矩,不宜过分也不宜过于宽松,对孩子在今后对法律标准和道德标准都有一定的敬畏之心有利,做一个遵纪守法的公民。

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家庭教育的误区我们家长对孩子成长的期待心理一旦极端化,必然会发生急功近利的教育行为。为了满足我们家长的心理期待,甚至是虚荣心,逼迫孩子进行不切实际的发展。我们家长陷入误区的还有,我们通常会用“别人家的孩子”来进行盲目攀比,甚至家长会在这种盲目攀比中心理膨胀,忽视孩子的个性差异,导致孩子个性扭曲。极端期待——急功近利的教育盲目攀比——无个性化的教育自由生长——寥寥无几的教育我们家长中还会出现“学习是为自己学习”的心理误区,打着“让孩子自由快乐生长”的旗号,为孩子提供那几乎没有的家庭教育,认为孩子能够自觉成长,任由孩子自我发展,这其实是另一个极端的家庭教育。

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做懂教育的家长我们家长要明辨是非,不要贪小便宜,不要无中生有,要分清对错,并且告诉孩子什么是对什么是错,让孩子从小形成正确的三观。1.做明辨是非的家长2.做以身作则的家长我们家长平等地对待孩子,给他们发言权,倾听他们的声音,他们才会说出真实想法。家长是孩子的老师和榜样。如果家长不耐心倾听孩子的话,孩子也会效仿。

做懂教育的家长没有“天下无不是的父母”,也许我们家长是站在我们自认为的“为他们好”的角度去做一件事情,我们家长和孩子是站在同等的位置,互相给予能量,会道歉的家长,才是自觉把孩子放在和自己同等位置上的,这样也有利于孩子自尊心的培养。3.做会道歉的家长4.做会倾听的家长我们家长平等地对待孩子,给他们发言权,倾听他们的声音,他们才会说出真实想法。家长是孩子的老师和榜样。如果家长不耐心倾听孩子的话,孩子也会效仿。

做懂教育的家长抱怨教育承认孩子间的差异,不允许失败,结果使孩子害怕失败,差异扩大;赏识教育承认差异,肯定孩子间的差异,肯定孩子的长处和点滴进步,结果使差异缩小、消失。5.做赏识孩子的家长父母有父母的长项,孩子有孩子的优势。他们的创造性,想象力,行动力,新的思维方式及一些人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的,这也是变相地认

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