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2024年2月福建南平建瓯市中小学幼儿园新任教师招聘72人笔试历年典型考点(频考点试卷)解题思路附带答案详解
一、单选题(共400题)
1、所谓科学精神,不过是哲学上的多元主义的另一种说法而已。哲学上的多元主义,就是否认有什么事物第一原因和宇宙、人类的什么终极目的。
??填入横线上最恰当的是??。
A.否认绝对真理的存在
B.认为这个世界无须认识
C.政治上权威主义的根据
D.一种绝对化的主张??
解析:参考答案:A
题干中“______,否认……和宇宙、人类的什么终极目的”是一个动宾短语,所填词语应与“宇宙、人类的终级目的”是并列关系。再联系上下文可知只有A项符合题意。
??[干扰项分析]?B项从其本身的表述来看就是不科学的,C、D两项也都不符合题干的语义。
2、爱默生在散文《圆》中说,人生就是一个个同心圆,永远不要把自己局限在现有的圆圈里。只有不断______自己生命的深度与广度,勇敢尝试和追求不那么“______”的目标,才能超越自己,走向未来。
??依次填入划横线部分最恰当的一项是______。
A.挖掘?虚无缥缈
B.拓展?唾手可得
C.提升?镜花水月
D.延展?信手拈来??
解析:参考答案:B
[解析]实词与成语相结合的辨析题。根据第二空,题意为生命要达到一定的深度和广度,必须要有远大的目标,这样才能超越自己,走向未来。也就是说,作者反对的是追求那些太容易实现的目标,而不是不切实际的目标,或者虚幻的、随意的东西,故应选“唾手可得”。再看第一空,“挖掘”一般与“潜力”搭配,只能对应“深度”,“提升”一般对应“高度”,“延展”则对应“广度”,只有“拓展”既可与“深度”又可与“广度”搭配。故选B。
3、(1)计划买一套西服(2)星期天去上街(3)改变了主意
(4)看见了写着“国际助残日”的标牌(5)高兴地回到家里()
A.1-2-4-3-5
B.2-1-3-4-5
C.2-1-4-3-5
D.4-1-2-3-5??
解析:参考答案:C
4、过去人们认为知识就是力量,大多数教师只传授具体知识,教师讲,学生听,学生被动地接受知识。新的教育观念认为,学生必须掌握独立探索新知的方法,获得不断深造的能力;具有与集体合作的品质,与他人合作解决问题的社交能力;具备自如表达思想的能力等。这意味着??。
A.旧的传统教育观念不教授学生方法
B.知识本身并没有多大的力量
C.掌握方法比掌握知识更重要
D.新、旧两种教育观念是彼此矛盾、互不相容的??
解析:参考答案:C
5、下列各项中行为人不构成不作为犯罪的是:______
A.甲是一名消防员,某日接到报警时他正在看球赛,并没有立刻出发前去救火,等他看完球赛到达现场,受困群众已经死亡
B.乙常年在外打工,导致年迈的父母因无人照顾而死亡
C.丙某日驾驶汽车行驶在马路上撞倒突然冲出马路的丁,丙觉得丁是碰瓷行为,于是开车离去,后丁因未得到及时救治而亡
D.戊看见一个人在一栋失火的房子中呼救,他并未冲进火场救人,最后此人被火烧死??
解析:参考答案:D
[解析]不作为犯罪是指行为人违反法律直接规定,负有法定义务而拒绝履行,情节严重或情节恶劣的行为。简单概括不作为犯罪,用六个字简述就是,应为、能为、不为。甲玩忽职守,不履行法定义务;乙没有尽到赡养老人的义务;丙肇事逃逸,负有法定义务而拒绝履行。A、B、C三项均构成不作为犯罪。D项冲进火场救人并不是戊的法定义务,戊的行为不构成不作为犯罪。故本题选D。
6、下列哪项中的民俗均与端午节有关?______
A.剪窗花、踏青、燃放灯火、放风筝
B.饮菊花酒、赏月、佩茱萸、猜灯谜
C.赏菊花、放孔明灯、插柳、贴春联
D.饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲??
解析:参考答案:D
[解析]A项,剪窗花是春节的习俗,踏青、放风筝是清明节的习俗,燃放灯火是元宵节的习俗;B项,饮菊花酒、佩茱萸是重阳节的习俗,赏月是中秋节的习俗,猜灯谜是元宵节的习俗;C项,赏菊花是重阳节的习俗,插柳是清明节的习俗,贴春联是春节的习俗,放孔明灯是一种地方习俗,用来祈福,各地燃放孔明灯的时节有所不同;D项中四种民俗均是端午节的习俗。故本题正确答案为D。
7、甲、乙两人的年龄和正好是80岁,甲对乙说:“我像你现在这么大时,你的年龄正好是我的年龄的一半。”甲今年多少岁?
A.32
B.40
C.48
D.45??
解析:参考答案:C
[解析]由题设可知甲与乙的年龄差为80÷(2+1+1+1)=16岁,则甲的年龄为16×(2+1)=48岁。
8、小明从甲地到乙地去,去时每小时走5千米,回来时每小时走7千米,去时比回时多用了4小时。那么小明去的时候用了多少时间?甲乙两地间相距多少千米?(?)
A.12小时60千米
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