学前教育社会领域教案.docxVIP

学前教育社会领域教案

学前教育社会领域教案1

活动目标：

1、理解故事情节，感受小青鱼敬重老人的情感

2、能用绘画的方式，表达出自己对老人的敬重之情。

重点：感受并表达对老人的敬重之情。

难点：用绘画的方式表达对老人的情感。

活动预备：

挂图第16号，故事磁带绘图纸和油画棒活动过程：

一、争论

1、小朋友，你们生活中看到过哪些老人？你喜爱他们吗？

2、你们平常观察他们，是怎么对待他们的？

3、有一只虾，它长的很特殊，他也很喜爱帮忙老人，那他帮忙了谁？请小朋友一起来听听吧！

二、听故事

1、叙述故事一遍，提问，故事的名字叫什么？故事里的七彩虾是谁？

2、再次倾听故事一遍，提问，故事里小青鱼帮忙了谁？

为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾？

小青鱼为什么要帮忙虾公公？

它是怎么帮忙虾公公的？

你认为，小青鱼这样做好吗？好在哪里？

你在生活中有没有帮忙过老人？怎样帮的？

三、绘画

1、其实生活中，处处都有老人，爷爷、奶奶，外公、外婆，在公路上，小区里会有许多老人，今日我们就一起画一张美丽的画，送给他们吧！

2、教师提示，可以画七彩虾和虾公公的`故事。

四、活动延长带着自己的画，把它送给小区里或者路上，也可以是自己家里的老人。

设计意图：

以谈话的形式，引导幼儿对下面的故事感兴趣。

以故事作为引子，帮忙幼儿理解孝敬老人的社会行为。以提问来帮忙幼儿理解七彩虾故事的内容。

用绘画的形式既可以帮忙幼儿理解故事，又可以作为送给老人的礼物。

活动的延长，是让幼儿把孝敬老人带入生活。

学前教育社会领域教案2

设计意图：

大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护意识，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿争论有关火的用处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。

活动目标：

1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得火灾逃命自救的根本技能。

3、让幼儿熟悉灭火器，提高防火意识。

活动预备：

1.火灾录像2.人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

活动过程：

一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？

教师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。

二、教师播放火灾视频，引导幼儿进展观看。

通过观看视频，引导幼儿答复：火灾对我们有什么危害？幼儿答复后，教师总结.

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

（1）假如发生火灾了，该怎么办？

教师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名（告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话）。

（2）假如家里起火了该怎么办？

教师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，立即告知大人，并立刻离开。让大人实行有效措施掌握和扑救。

（3）假如火很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到安全的地方？

教师小结：立刻披湿衣服，湿被子等向安全出口冲，尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。湿毛巾要折叠6—8层。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（4）假如身上着火了怎么办？教师小结：脱掉衣帽，地上打滚，浇水，不行用灭火器直接喷(5)发生火灾了，可以乘坐电梯吗？

教师小结：遇火灾不行以乘坐电梯，向安全出口逃命(6)假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？

教师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

学前教育社会领域教案3

活动目标：

1.了解房屋的进展变迁。

2.体会我们的城市在不断变化。

活动预备：师生共同收集房屋进展变迁过程中的各种房屋，将之布置于活动室。各种现代房屋的照片（高层、多层、别墅等）。各种房屋效果图，