小学一年级主题班会：“新年新起点”庆祝“元旦”活动方案.docxVIP

小学一年级主题班会：“新年新起点”庆祝“元旦”活动方案

一、方案目标

在新年即将来临之际，组织一次主题班会活动，旨在借助“元旦”这一节日，激发学生的集体荣誉感和团队精神，提高他们对新一年的期待与展望，同时增进师生之间、同学之间的交流与理解。通过一系列有趣的活动，使学生在快乐中学习，在参与中成长。

二、活动范围

本次活动主要面向小学一年级的学生，活动时间定于元旦前一周的星期五，时间为上午9:00至11:30，地点为学校多功能厅。

三、分析组织的现状和需求

1.学生特点

小学一年级的学生大多为6至7岁，处于认知与社交能力发展的初期阶段。他们对新鲜事物充满好奇，但注意力相对分散。因此，活动内容需具有趣味性和互动性，以吸引他们的注意力并使其积极参与。

2.教师资源

学校具备丰富的教育资源，教师团队具备组织活动的能力，同时也能够为活动提供必要的支持与指导。

3.家长参与

鼓励家长参与活动，增进家庭与学校的联系，促进家校合作。

四、活动内容

1.活动主题

“新年新起点”，通过“新”与“旧”的对比，引导学生思考过去一年的收获和新一年的目标。

2.活动流程

（1）开场仪式（9:00-9:15）

-主持人开场：由班主任主持，简单介绍活动主题和流程。

-学生表演：组织一段元旦相关的歌曲或舞蹈表演，调动气氛。

（2）互动游戏（9:15-10:00）

-游戏一：传递祝福

学生围成一个圈，主持人将一颗“祝福球”传递下去，接到球的学生需说出自己对新年的愿望。

-游戏二：新年传说

学生分为小组，讲述一个与元旦有关的小故事或传说，并进行角色扮演。鼓励孩子们发挥想象力，表现出新年的氛围。

（3）手工环节（10:00-10:30）

-制作新年贺卡

准备好彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，让学生们亲手制作贺卡，写上对家人、朋友的祝福。教师可以提供一些简单的模板供学生参考。

（4）分享与总结（10:30-11:00）

-分享环节：邀请每个小组的代表分享他们的故事和新年愿望。

-教师总结：班主任对活动进行总结，鼓励学生在新的一年中努力学习，追求进步。

（5）闭幕仪式（11:00-11:30）

-发放小礼物：为每位参与活动的学生准备一份小礼物（如文具、书签等），以感谢他们的参与。

-合影留念：全班同学合影留念，记录下这美好的时光。

五、实施步骤和操作指南

1.准备阶段（活动前两周）

-确定活动时间和地点：在学校多功能厅进行。

-制定活动预算：预计总费用约为1500元，包括材料费、礼物费、场地布置费等。

-材料准备：提前准备好活动所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并做好采购预算。

-通知家长：通过班级微信群或家长会，提前告知家长活动安排，并鼓励他们的参与。

2.实施阶段（活动前一天）

-场地布置：提前一天进行场地布置，营造出浓厚的节日氛围。

-排练：安排时间让学生进行简单的排练，确保表演环节流畅。

-物品准备：确保所有材料和礼物准备齐全。

3.活动当天

-签到：设置签到处，记录参与学生的到场情况。

-活动执行：按照流程进行，确保每个环节有序进行。

-安全保障：活动期间，确保有足够的教师及志愿者在场，维护现场秩序，保证学生安全。

六、活动预算

|项目|费用（元）|

|材料费|500|

|小礼物|800|

|场地布置费|200|

|其他杂费|100|

|总计|1600|

七、活动效果评估

活动结束后，教师可通过以下方式进行效果评估：

-问卷调查：向学生发放简单的问卷，了解他们对活动的满意度和收获。

-家长反馈：通过家长微信群收集家长对活动的看法和建议。

-教师总结：教师团队进行活动总结会议，讨论活动的成功之处与不足之处，为今后活动的改进提供依据。

八、可持续性

本次活动不仅仅是一次简单的庆祝，更是为后续活动打下基础。通过活动的开展，可以形成一套成熟的活动组织流程，为今后的节日活动提供经验与借鉴。

1.定期评估

建议每学期至少组织一次类似的主题班会活动，形成常态化，增强学生的团队意识和集体荣誉感。

2.家校合作

通过活动，进一步促进家校合作，建立良好的沟通机制，让家长积极参与到学校活动中，增强教育的合力。

3.资源共享

鼓励教师之间分享活动经验，形成资源共享机制，提高活动的质量和效果。

九、结语

通过本次“新年新起点”主题班会活动，旨在让学生在参与中感受节日的快乐，同时增进彼此间的友谊与理解。期待在新的一年里，孩子们能够以崭新的面貌迎接挑战，实现自己的梦想与目标。