第19课 北朝政治和北方民族大交融——七年级历史统编版（2024）上册课前导学.docxVIP

北朝政治和北方民族大交融

【课前导学】

一、淝水之战

1.背景

（1）从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“”。

（2）氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。

（3）383年，前秦君主出动约90万大军，发动了旨在统一全国的战争。

2.概况

（1）时间：年

（2）交战双方：vs

（3）结果：东晋以少胜多

（4）影响：北方再度陷入分裂和混乱

3.前秦失败原因：前秦军队战线过长，力量分散；苻坚判断失误，产生畏惧心理；前秦士兵狼狈逃窜，失去战斗力。

二、北魏孝文帝改革

1.北魏建立：4世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起，建立。

2.统一北方：年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。

3.孝文帝改革

(1)背景

①当时，北方各族人民长期杂居。内迁各族在生产、生活和习俗上，与汉人已无明显区别。

②拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。

③北魏即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。

（2）主要内容：①迁都洛阳：494年，孝文帝迁都，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人民迁到中原。

②进一步推行汉化措施：使用汉族制度；官员须讲汉语，禁鲜卑语；以替代鲜卑服；改鲜卑姓为；鼓励鲜卑与汉人联姻；学习汉族礼仪。

三、北朝政权更替

1.北魏分裂：北魏六个军镇兵变的打击，使北魏分裂为东魏和西魏两部分。东魏后被齐取代，史称北齐。西魏后被周取代，史称。

2.北周的统治：(1)采取强国措施：为了强国需要，北周统治者在政治、军事、经济、文化等方面采取了一系列措施，还竭力促成鲜卑人与汉人的交融，国力渐渐强大。

(2)北周灭齐：577年，北周灭掉，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础

四、北方地区的民族交融

1.表现

2.特点：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。

3.结果：北朝后期，我国北方出现了各族的。

4.对中华民族发展的意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族封建国家的发展奠定了基础。

【习题练习】

1.“风声鹤唳”“草木皆兵”反映了哪一场以少胜多的著名战役()

A.牧野之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战

2.苻坚即位以来，任用汉人王猛为丞相，锐意改革，整顿吏治，加强集权，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学，前秦境内胡汉之间的对抗和矛盾有所缓和。这说明()

A.民族之间的对立和矛盾已经消失 B.前秦逐渐强大并且统一黄河流域

C.苻坚倡导汉族礼仪促进民族交融 D.苻坚不断提高自身的汉文化修养

3.中华文化博大精深，成语是语言文化的精华。下列成语与淝水之战有直接关系的有()

①纸上谈兵

②风声鹤唳

③草木皆兵

④退避三舍

⑤投鞭断流

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③⑤

4.北魏统治者重视书法艺术，流传下来的魏碑书体成为中国书法艺术的一种重要形式。这种书体带有汉隶笔法，融温文尔雅与粗犷彪悍于一体，结体方严，笔画沉着，变化多端，美不胜收。（如图所示）这表明魏碑艺术()

A.是我国北方民族交融的时代结晶 B.是书法开始成为专门艺术的标志

C.被称誉“飘若浮云，矫若惊龙” D.其书法名家的代表为锺繇和胡昭

5.读下图，能准确解读该图的是()

A.分封制盛行 B.分裂到统一 C.南北对峙 D.诸侯争霸

6.孝文帝494年迁都洛阳后，进一步推行汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏实力。材料中的时间换算成世纪年代应是()

A.4世纪初 B.4世纪末 C.5世纪初 D.5世纪末

7.“他又特地为五个弟弟与汉族大姓联姻……通过这种两族大姓的频繁政治联姻，两族大姓之间的矛盾逐渐淡化了，政治利益日趋相同。”材料中的“他”最有可能()

A.创立皇帝制度 B.实行盐铁官营 C.释放大量奴婢 D.迁都于洛阳

8.高祖（孝文帝）曰：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名，而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。”材料所述的历史事件()

A.加强了中央集权 B.加速了国家统一

C.解决了王国问题 D.促进了民族融合

9.《资治通鉴》载：魏主下诏，“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之