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小学一年级下册音乐教案：红眼睛绿眼睛_一年级音乐教案下册

第一课时

教学目标：

1、熟悉12个生字，会写“草、的、空、灯、过”5个字，熟悉新笔画“横折折撇”。

2、正确朗读课文。

3、培育学生仔细学习的习惯。

重点难点：

1、熟悉5个生字，正确读课文。

2、正确读写生字。

教学过程：

一、复习。

1、认读“里、星、么、入、太、中”

2、用以上字口头组词。

二、新授。

1、初读课文。

借助拼音，正确读课文，师留意正音。

2、出示生字，学生在文中画出，认读。

“草”是平舌音，“珠”和“着”是翘舌音。空”“晴”“盲”等字是后鼻音。学生反复认读。

“的”“与”“着”应读轻声，在朗读中师进展指导。

3、指导书写。

（1）分析字形：“草”与“空”是上下构造，“的”“灯”是左右构造。

留意各局部在田字格的位置。

（2）指导书写：留意“的”“空”“过”等字的“点”。“灯”的火字旁与“火”字进展比拟，留意笔画的变形。

（3）学生书空，练习。

教学反思

其次课时

教学目标：

1、学习课文，了解课文的表达方式。

2、绽开肯定的想象，能背诵课文。

3、培育人文情怀。

重点难点：

1、把握字义，朗读课文。2、绽开想象，学说句子。

教学过程：

一、复习生字。

1、认读生字。

2、听写生字，指名板写。

3、指名朗读课文。

二、学文。

1、指名朗读，齐读课文。

2、师领读，留意停顿，本课的句式根本一样，指导学生朗读。

学生朗读：露珠/是小草的/眼睛

3、学生反复读，理解诗歌内容。了解生字词不达意意及课文的表达方式。

4、听录音，试背诵课文。

三、拓展。

1、领读诗句的时候，可借助图画，绽开联想。

2、争论：我们应怎样帮忙盲人爷爷。

3、学习课文：“————是——————的眼睛”的表达方式，补充句子。

如：窗户是楼房的眼睛，蝌蚪是池塘的眼睛。

花朵是树林的眼睛，萤火虫是星空的眼睛。

路灯是街道的眼睛，月亮是夜空的眼睛。

四、布置作业：

1、背诵课文。

2、补充句子。

幼儿园小班音乐活动教案：红眼睛

这篇《幼儿园小班音乐活动教案：红眼睛》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动名称：红眼睛活动目标：

1、理解学习儿歌，尝试用动作来表现儿歌的内容。

2、引导幼儿做一个懂事的乖宝宝。

活动预备：课件。

活动过程:

1、猜谜，引起兴趣

(1)师：今日，教师请小朋友来猜一个小动物的谜语。

(2)师说谜面，请幼儿猜猜是什么?

(3)提问：你怎么知道是小白兔呢?(幼儿说说理由)

2、观赏儿歌，理解学习

(1)出示角色，师示范朗读儿歌，幼儿观赏。

A、儿歌的名字叫什么?

B、儿歌中听到些什么?

(2)幼儿跟教师一起学习朗读儿歌。

留意：准时订正幼儿念得不准的字音。

(3)幼儿尝试用动作来表现儿歌的内容。

3、相互争论，提升情感

(1)小白兔一不快乐就哭，这样做好吗?为什么?

(2)争论：那么，怎样才能做个懂事的乖宝宝呢?

(3)小结：有什么不快乐的事情要说出来，眼泪没有用，嘴巴才有用，这样才是懂事的乖宝宝。

小学一年级下册音乐教案：《放牧》

这篇《小学一年级下册音乐教案：《放牧》》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

《放牧》

教学目标

一、通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》感受牧童的生活，教育学生喜爱生活，理解牧童生活的变化。

二、在音乐实践活动中熟悉三角铁，探究三角铁的敲击方法，把握其演奏姿态。

三、精确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中参加三角铁伴奏，感受为歌曲伴奏的开心。能在歌曲《放牛歌》的间奏处参加锣、鼓、镲的伴奏。

第一课时

一、律动：

倾听《牧童哪里去了》仿照教师的动作，感受音乐的节拍和心情。

二、倾听《牧童哪里去了》教学根本要求

1.听歌曲前，同学们猜一猜《牧童到哪里去了》。

2.教师完整地播放歌曲录音，学生初听。

歌中唱出了的牧童到哪里去了?为什么?渗透珍惜学习时间的教育。3.学生可依据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。

三、表演《牧童》教学根本要求

1.启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。

2.听着范唱录音，用手指着图形谱(羊)轻轻地跟唱。

提示学生第三段歌词分别在哪里?完毕句在哪里?

3.能跟着教师的手势、完整精确地演唱歌曲。

四、复习歌曲《小雨沙沙》：

五、课堂评价活动：

六、教师小结，下课。

课后小结：

其次课时