2.2.2+脊椎动物（第3课时+鸟）（教学课件）-【基于大概念下的任务驱动教学】（人教版2024）.pptxVIP

即将上课，请做好学习准备！

想一想·议一议鸟类的迁徙是鸟类随着季节变化进行的，方向确定的，有规律的，长距离的迁居活动。动物界类似的活动还有：昆虫的“迁飞”、鱼类的“洄游”、哺乳动物的“迁移”。候鸟迁徙的故事，是一个承诺，一个回归的承诺。它们的旅程，飞跃数千里，其中千难万险，危机重重，目的只有一个——生存。

第二节脊椎动物——鸟第二单元多种多样的生物第二章动物的类群义务教育教科书（人教2024年版）七年级上册

鸟与人类生活的关系12345多种多样的鸟拓展应用能力提升概念梳理总结转化鸟适于飞行的形态结构特点本课学习要点

初步形成生物与环境相适应，结构与功能相统一的物学基本观点。生命观念在观察探究鸟适于飞行的形态和结构特点的过程中，尊重事实证据，崇尚严谨求实，拓展科学思维。科学思维探究观察鸟类适于飞行生活的结构特征；能概述鸟类适于飞行生活的主要特征。探究实践举例说明鸟类与人类的关系，认同人与自然和谐共生的观念。态度责任本课核心素养目标

一、多种多样的鸟

1.1鸟类概述鸟类种类很多,在脊椎动物中的数量仅次于鱼类。全世界现存鸟类约有156个科9000余种，大约有120-130种鸟已绝种。我国有81个科（占51.9%），1186种，占世界鸟类总数的13%，是世界上鸟类种类最多的国家之一。与其他陆生脊椎动物相比，鸟是一个拥有很多独特生理特点的种类。鸟类种类繁多，分布全球，生态多样，鸟类可分为三个总目，这些鸟在体积、形状、颜色以及生活习性等方面，都存在着很大的差异。平胸总目，包括一类善走而不能飞的鸟，如鸵鸟。企鹅总目，包括一类善游泳和潜水而不能飞的鸟，如企鹅。突胸总目，包括两翼发达能飞的鸟，绝大多数鸟类属于这个总目。鸟类中最大的要数鸵鸟，非洲鸵鸟体高2.75米，最重的可达165.5千克。最小的是南美洲（古巴）的吸蜜蜂鸟，体长仅为5.5厘米，体重约为1.95克，也就同一枚硬币一样重。

1.2几种鸟形态结构上的比较名称喙足食性生境大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭短而直细长长而直杂食性湿地森林肉食两前两后坚硬带钩直而坚硬似凿子扁阔具滤齿趾间有蹼杂食性水中锐利带钩粗壮锐利肉食性草原纤细肉食性森林

二、鸟适于飞行的形态结构特点

2.1实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点【提出问题】鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？【作出假设】。【制定计划】所观察的鸟的选择；观察哪些内容并设计观察表格；如何验证你的假设；需要准备哪些资料或材料；……【实施计划】按照指定的计划实施并验证假设是否成立。可参考教材P91页的提示依次进行探究活动。【得出结论】。【表达交流】交流实验结论是否一致；交流探究体会。鸟的飞行与其形态结构及生理均有关系鸟的飞行与其形态结构及生理均有关系

2.1实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点①鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？②鸟的翼是由什么结构演变来的？翼有哪些特点与飞行相适应？③鸟的胸肌与其他部位的肌肉相比，发达程度怎样？④鸟的胸骨很突出，将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来，你能作出怎样的推测？

2.2鸟适于飞行的形态结构特点——体形流线型学科交叉“流线型”一般用来描述表面圆滑、线条流畅的物体形状，这种形状能减小物体在告诉运动时的阻力。飞机、潜艇的形状与鸟、鱼的体形相似，都属于流线型。

2.2鸟适于飞行的形态结构特点——体表被覆羽毛，前肢特化成翼正羽——位于体表，两翼最多；羽轴硬，羽片平展；适于飞行绒羽——正羽下面，棉花状；羽轴纤弱，无羽片；适于保温纤羽——形如毛发，杂生在正羽与绒羽之中；触觉

2.2鸟适于飞行的形态结构特点——骨轻、薄，有龙骨突；胸肌发达鸟类和人类骨、胸肌所占比重比较骨胸肌鸟类5%-6%20%-25%人类18%0.8%

2.2鸟适于飞行的形态结构特点——视觉发达，消化能力强视觉发达，利于捕食；有喙无齿，啄取食物；食量较大，消化力强；直肠很短，随时排便。

2.2鸟适于飞行的形态结构特点——双重呼吸鸟类除具有肺外，并有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时，主要在肺部进行呼吸；当飞翔时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，大大提高了气体交换的效率。

2.2鸟适于飞行的形态结构特点——体温恒定体温恒定食量大消化能力强双重呼吸供足氧气血液循环输氧率高呼吸作用供能很多绒羽保温气囊散热恒温动物——体温