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2023九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放说课稿新人教版
教材分析
“2023九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放说课稿新人教版”本节课旨在让学生了解改革开放的重要性和必要性,理解改革开放以来我国取得的伟大成就及其原因。通过学习,培养学生热爱祖国、为国家富强做贡献的情感,提高法治意识,树立正确的世界观、人生观、价值观。教材以生动的实例和深入浅出的理论,引导学生正确认识改革开放,为学生的未来发展奠定基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括政治认同、理性思维和法治意识。政治认同方面,学生将认识到坚持改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,增强国家自豪感和责任感。理性思维方面,学生通过分析改革开放的历程和成就,培养逻辑思维和批判性思维。法治意识方面,学生将了解改革开放与法治建设的关系,理解依法治国的重要性,提升遵守法律、维护法律权威的自觉性。
教学难点与重点
1.教学重点
-改革开放的意义:让学生深刻理解改革开放对于国家发展的重要性和深远影响。例如,讲解改革开放如何促进经济体制改革,推动市场经济的发展,以及如何激发社会活力和创造力。
-改革开放以来的成就:详细阐述改革开放以来我国在经济、科技、文化等各方面取得的显著成就,如GDP的快速增长、科技创新的突破、国际地位的提升等。
2.教学难点
-改革开放与现代化建设的关系:学生可能难以理解改革开放与国家现代化建设之间的内在联系。需要通过具体案例,如介绍改革开放如何推动工业化、信息化、城镇化等现代化进程,帮助学生理解这一关系。
-改革开放的挑战与对策:学生可能对改革开放过程中遇到的挑战和采取的对策感到困惑。例如,可以分析改革开放初期如何解决计划经济体制的弊端,以及如何应对国际市场的竞争压力,让学生明白改革开放的复杂性和必要性。具体难点包括:
-改革开放带来的社会变革:如何让学生理解改革开放不仅仅是经济体制的变革,还包括政治、文化、社会等多个层面的深刻变化。
-改革开放与法治建设的关系:如何让学生认识到改革开放与法治建设的同步发展,以及法治在保障改革开放顺利进行中的重要作用。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、互动白板
-课程平台:学校教学管理系统、在线学习平台
-信息化资源:数字教材、网络新闻资源、历史数据图表
-教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂问答
教学过程
同学们,大家好!今天我们将学习《道德与法治》上册第一单元富强与创新中的第一课《踏上强国之路》的第一课时“坚持改革开放”。这一课时对于我们理解国家的发展历程和未来的方向至关重要。
1.导入新课
(1)同学们,你们知道改革开放是什么吗?它对我们国家的发展有什么样的意义?
(2)请同学们回忆一下,我们在历史课上学习过的改革开放的起点是什么时候?
(3)很好,1978年,党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。接下来,让我们共同学习这一课,深入了解改革开放的重要性和意义。
2.学习课文内容
(1)请同学们翻到教材第2页,阅读“改革开放的决策”部分。
(2)阅读完毕后,请一位同学来分享一下你对改革开放决策的理解。
(3)同学们,改革开放的决策背后有着怎样的历史背景和时代要求呢?请结合教材内容,我们一起来探讨。
3.探究课文主旨
(1)接下来,我们来看一下教材第3页的“改革开放的成就”部分。请同学们仔细阅读,并找出改革开放以来我国取得的一些重要成就。
(2)请同学们分组讨论,每组列举出至少三个改革开放的重要成就,并简要说明这些成就背后的原因。
(3)每组汇报讨论结果,其他同学认真听,看看是否有补充或不同的观点。
4.突出全文侧重点
(1)同学们,改革开放不仅带来了经济的快速发展,还深刻影响了我们的政治、文化、社会等各个方面。现在,请同学们阅读教材第4页的“改革开放的影响”部分。
(2)请同学们思考,改革开放对我们的生活产生了哪些具体的影响?这些影响有哪些是积极的,哪些可能带来挑战?
(3)接下来,我们将进行一个小游戏。我会列出一些与改革开放相关的事件或现象,同学们需要快速判断这些事件或现象是积极影响还是挑战,并给出理由。
5.案例分析
(1)同学们,我们现在来看一个案例。请阅读教材第5页的“案例:改革开放中的深圳”部分。
(2)请同学们分析,深圳在改革开放中的发展历程有哪些值得我们学习的地方?深圳的成功对其他城市的发展有什么启示?
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