初中道德与法治统编版九年级下册：课题学无止境(第1课时）.pptx

学无止境（第一课时）年级：九年级学科：道德与法治（人教版）

此处留白，拍摄时人像位置初中道德与法治课前准备1.教材：七八九年级六本教材2.搜集有关勤奋学习的成语故事。

此处留白，拍摄时人像位置运用你的经验阅读教材66页小李的学习经历思考：在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？与同学们分享并说明这段经历对你产生了怎样的影响？学会观察生活，主动思考，在实践中学习，让学习成为一种生活方式。初中道德与法治

此处留白，拍摄时人像位置初中道德与法治课堂小调查1进入九年级，你的学习压力是否有所增加？如果有，你认为可能是什么原因导致的？

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置一、积极面对当下的学习九年级压力的来源p67①进入九年级除了学习新的知识，还要对以往所学进行总结梳理，对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。

此处留白，拍摄时人像位置初中道德与法治课堂小调查2你认为学习压力对你来说是好事还是坏事？为什么？①适度的学习压力更有利于学习效率的提高。②没有压力或过度的学习压力都不利于学习效率提高。

此处留白，拍摄时人像位置初中道德与法治知识拓展：压力是双刃剑（双重影响）消极影响：没有压力：失去动力，停滞不前。过度压力：焦虑增加，效率降低。积极影响：适度压力：激发干劲和潜能，表现更积极。学习压力是一种正常的心理现象，要坦然面对。

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置一、积极面对当下的学习转移注意：听舒缓的音乐保持身体放松：穿舒适的衣服、深呼吸自我暗示：经常提醒自己，我能做好保持适度紧张：考前适度紧张是正常的，学会调节。缓解考试压力的方法p68

此处留白，拍摄时人像位置学习应成为一种生活方式阅读教材68页成语故事请大家列举几个类似的成语故事与同学分享。初中道德与法治这些成语典故都表明了古人勤奋学习的态度。

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置我们为什么要学习（综合所学知识多角度分析）个人成长角度七上：学习点亮生命、体味学习八下：受教育既是公民的基本权利也是义务九下：增长知识、提高本领，在创新中不断进步；学习是适应未来社会需要所必备的一种能力国家角度九上：教育是民族振兴、社会进步的基石。

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置二、在实践中学习请大家阅读教材70页探究与分享请你暂停视频思考以下问题大学毕业也未必有好的未来（读书无用论）大学没毕业的比尔盖茨业获得了成功；学习的途径并不是单一的。你如何评价上述观点？

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置二、在实践中学习1.为什么要在实践中学习？实践出真知。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提高自身素质。在实践中逐步解决困惑，以促进自身的发展提升

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置二、在实践中学习思考：开展研学旅行有哪些意义？

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置二、在实践中学习志愿服务

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置二、在实践中学习2.如何在实践中学习？1）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置终身学习的榜样——袁隆平思考：结合七年级所学的“学习伴我成长”的内容，谈谈袁隆平的事迹给我们的启示。

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置二、在实践中学习2.如何在实践中学习？2）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

此处留白，拍摄时人像位置初中道德与法治终身学习需要养成的几个习惯：1234主动学习。坚持不懈。培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。及时调节自己的学习方式。

初中道德与法治此处留白，拍摄时人像位置本课小结学无止境积极地面对当下的学习学习压力的产生及应对学习成为一种生活方式在实践中学习实践中学习的意义树立终身学习理念