2024(新部编版)语文四年级下册 第二单元 教学设计 .pdfVIP

2024(新部编版)语文四年级下册第二单元教学设计--第1页

第二单元自然奥秘·科学技术

第一课时基础大闯关

1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.学习用减一减、加一加的方法认识生字。认识、了解近几十年出现的词语及旧词新义。

3.熟读课文。

1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.学习用减一减、加一加的方法认识生字。认识、了解近几十年出现的词语及旧词新义。

板块一：谈话导入，解题读题

1.出示导语，明确单元主题。

（1）课件出示单元导语。

（2）师指名读；生齐读。

2.导入：多少年来，人们一直用各种方式探索着未知的世界，用各种奇思妙想解释着脑中的困

惑。在一步步的成功探索中，人类已能自由地活动于海陆空，甚至在外太空也留下了踪迹，将

一个个“不可能”变成了“可能”。今天，让我们一起学习第二单元的课文，去感受科学与发

现的魅力吧！

板块二：目标定向，自主学习

1.自由阅读本单元课文，了解单元内容。

2.出示自学要求。

（1）正确认读词语，读通课文。

（2）画出喜欢的语句或段落，多读几遍，初步感知文章内容。

（3）再读课文，不明白的地方做标记。

3.学生自主学习，教师巡视指导。

板块三：全班交流，点拨引导

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1.第一关：生字新词我会读

（1）出示本单元词语，多种方式检查认读。

琥珀怒吼松脂拂拭灰尘美餐划动晌午渗出淹没挣扎一番埋没冲刷断绝

澎湃推测详细情形恐龙笨重迟钝鸽子凌空不仅根据末期描绘隧道繁衍

形态脑颅膨大敏捷前肢鸟翼树栖具备开辟崭新脱离纳米拥有冰箱功能

蔬菜煤炭材料钢铁隐形健康癌症细胞疾病预防病灶需要深刻鲲鹏先驱

实践执着实施不懈宛若里程碑热辣辣死亡率党中央前俯后仰成千上万

五彩斑斓毫不相干欣喜若狂茹毛饮血无能为力九天揽月

容易读错的字：

珀(pò)渗(shèn)番(fān)颅(lú)捷(jié)栖(qī)辟(pì)拥(yōng)菌(jūn)

癌(ái)践(jiàn)懈(xiè)

多音字：

[huá]划船

划

[huà]计划

[zhēng]挣扎

挣在“挣扎”一词中读zhēng，其余情况一般都读zhèng。

[zhèng]挣钱

[zhá]挣扎动词，动作“直”朝一个方向，读zhā。

扎[zhā]扎针

[zā]包扎与“缠绕”的动作有关，读zā。

[qī]两栖

栖指“忙碌不安定的样子”时，读xī。

[xī]栖栖

[lǜ]效率

率表示“两个相关的数在一定条件下的比值”时，读lǜ。

[shuài]率领

[zhuó]着手

[zhe]看着在表达：接触、感到、燃烧时，读zháo。

着

[zhāo]着数在表达：穿、贴近、涂、集中力量、下落等义项时，读zhuó。

[zháo]着急

（2）交流识字方法。

说文解字识记：

，餐，吞食。采用“食”作部首，采用“”作声旁。

，末，树的顶部叫“末”。字形采用