统编版语文五年级上册快乐读书吧：从前有座山（课件）.pptx

统编版五年级语文上册第三单元快乐读书吧：从前有座山

激趣导入品读片段推荐阅读规划阅读

1.阅读《田螺姑娘》，整理阅读记录卡。2.每个小组推选一名学生分享故事。故事分享注意事项讲故事的人：声情并茂，声音洪亮。听故事的人：认真倾听。

品读片段要求●这个片段主要讲述了一个什么故事？●把这个片段里最吸引你的情节或自己最感兴趣、印象最深刻的地方找出来，用横线标出来，认真读一读，细细品味，并在旁边写写感受。●这个故事表达了人们的什么愿望？要求带着问题，阅读片段。

在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲过这些故事。像这样耳熟能详的民间故事还有很多，找来读一读，并制作整理记录卡。整理记录卡自主阅读故事内容：讲述人：故事题目：

了解书目，激发兴趣非洲民间故事谁的力气更大兔子怎样把光明带给动物长跑比赛狮子为什么会吼叫聪明的兔子和快腿蜘蛛蜘蛛和萤火虫羚羊和蜘蛛互相帮助为什么狗是人的朋友田鼠和家鼠龟和蛇公狗奥克拉的药应得的报答吃人的怪物和勇敢的孩子哈琳达的歌声

了解书目，激发兴趣狐小妹和狼大哥想一想：狐小美是如何骗老头子的鱼的？它又是怎么骗狼大哥的？

歌曲引入，激发兴趣学习任务一

了解书目，激发兴趣谁的力气更大乌龟会用什么方法来教训狂妄自大的河马？个头小,但是头脑聪明的动物是能够赢得你们这样体形庞大的动物的。

欣赏歌曲从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲的是什么故事呢？从前有座山……《从前有座山》

了解书目，激发兴趣这些民间故事里有许多的小伙伴，如果你想看到更加有意思的故事，就自己打开书看看吧!留下悬念，推荐阅读

梳理情节故事的起因

故事的经过

故事的结果要求按事情发展的顺序梳理故事情节，概括故事内容。有一个勤劳的年轻人，在耕作时捡回一个大田螺，养在灶边的水缸里。年轻人耕作回来，发现饭做好了，菜烧好了，屋子也收拾干净了。隔壁的老太太告诉他是田螺姑娘来帮忙了。

猜测故事结果故事页码神奇之处事件提示猜测结果《一幅壮锦》21页大石马活了勒若追壮锦《白娘子》111页水淹金山白娘子救许仙，和法海对战。《望娘滩》203页吞下明珠，江水被吸掉一半黑虎神、狗腿子抢夺明珠，温朋吞下明珠。

阅读延伸青年学子梁山伯辞家读书，途遇女扮男装的祝英台，两人一见如故，志趣相投，就在草桥结拜为兄弟，后同到红罗山书院就读。在书院两人朝夕相处，感情日深。三年后，英台返家，山伯十八里相送，二人依依惜别。山伯经师母指点，带上英台留下的蝴蝶玉扇坠到祝家求婚遭拒绝，回家后悲愤交加，一病不起，不治身亡。英台闻山伯为己而死，悲痛欲绝。不久，马家前来迎娶，英台被迫含愤上轿。行至山伯墓前，英台执意下轿，哭拜亡灵，因过度悲痛而亡，后被葬在山伯墓东侧。据传，英台被迫出嫁时，绕道去梁山伯墓前祭奠，在祝英台哀恸感应下，风雨雷电大作，坟墓爆裂，英台翩然跃入坟中，墓才合拢，风停雨霁，彩虹高悬，梁祝化为蝴蝶，在人间蹁跹飞舞。中国民间故事《梁山伯与祝英台》

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读一读，故事中哪些情节深深地打动了你？说说你的感受。第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”赏析片段神奇田螺竟然变成了一个勤劳能干的姑娘！精神懂得感恩、善解人意、勤劳善良。问

故事页码神奇之处事件提示故事结果《一幅壮锦》23-24页大石马活了勒若追壮锦《白娘子》116页水淹金山白娘子救许仙，和法海对战。《望娘滩》206页吞下明珠，江水被吸掉一半黑虎神、狗腿子抢夺明珠，温朋吞下明珠。取回壮锦，过上幸福生活。救回许仙，小青救回了白娘子，法海躲进了螃蟹里。温朋变成了龙飞走了，下起大雨，黑虎神和狗腿子被大水冲走了。原本的故事结果

二、了解书目，思考问题思考：中外民间故事有什么共同特征？主人公都具有相似的性格特征牛郎、海力布都很勤劳、善良。

阅读中国、欧洲、非洲等不同地区的民间故事，记录自己的阅读时间和收获。题目阅读时间（分钟）阅读收获《梁山伯与祝英台》《葫芦孩子》《列那狐的故事》……自主阅读

品读片段，渗透方法学习任务二

了解书目，思考问题思考：中外民间故事有什么共同特征？民间故事的主要特征1.时代久远；2.口耳相传；3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望；4.多采用象征手法，往往包含着超自然的、异想天开的成分；5.贴近人们的生活。

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