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中班教研组教研计划下学期

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中班教研组教研计划下学期

中班教研组教研计划

一、前言

本学期中班教研组将继续以纲要为指导，根据园务工作计划的要求，加强教育研究，采取多种形式提高教育教学水平，促进幼儿全面素质的发展。

二、主要工作

（一）加强教育研讨，以提升我组教育教学水平

1.组织组内教师互相学习，互相交流，取长补短。

2.组织教师学习相关的教育理论，进行学习交流，提升教学理论素养。

3.及时认真地进行研讨，针对课题进行说、讲、评活动。

4.加强对新教师的工作指导。

（二）加强常规检查，以形成科学、规范的工作习惯

1.定期检查园内环境，并督促组员及教师个人进行整改，从而形成我园的特色环境文化。

2.认真执行日常检查制度，分管领导按照教育教学常规要求定期对班级的备课、教学活动、教育环境等进行检查、指导，提高每位教师的教育教学水平。

3.每月定期召开年级会议，总结月工作情况，布置下个月的工作重点。

（三）开展丰富多彩的活动，以给幼儿带来难忘的教育过程

1.开展各种有意义的主题活动。本学期我们将继续围绕“安全、健康、环保、快乐”等主题开展一系列的活动。

2.组织安排适宜的活动，发展幼儿的能力，使幼儿快乐健康成长。

3.培养幼儿良好的生活卫生习惯，并给予正确的教育。如：强化幼儿卫生习惯和生活卫生习惯。

4.加强品德教育，培养诚实、勇敢、活泼、讲礼貌、守纪律的好孩子。教师通过一系列的教育教学活动培养幼儿的良好品质。

（四）全面提高教师的素质，树立良好形象。

1.抓好教师的基本功训练，教师间互相学习备课与上课。

2.加强学习幼儿园教育纲要以及学习3-6岁儿童发展指南，熟悉本学期的教学任务和目标。引导教师进一步掌握各领域的教学目标、教学重点及教学难点。掌握自然角管理的方法，学会与幼儿一起创设美化教室的环境，并且提高自身观察记录幼儿的能力。通过看图书、画报培养幼儿的阅读兴趣。同时积极鼓励教师撰写教学随笔和反馈，定期布置相应的作业和任务。努力营造一个充满爱心的精神环境（组织好各种交流活动），有效地开展教学活动的各个环节（制定计划—备课—上课—课后反思）。

3.教师之间互相听课活动。教师互相学习取长补短，同时积极参加园内组织的各项教学活动。

4.教师严格要求自己，认真书写有关备课、计划、教养笔记和反思等材料。

5.加强家园联系工作，做好每个阶段工作的反馈与总结。并经常与家长沟通交流，取得家长的信任和支持配合。

6.做好教研组资料的积累（活动计划、活动记录、观察反思等）。

三、具体工作安排：

九月：

1.各班环境创设（走廊环境）及室内环境整理。（负责人：各班班主任）

2.组内教师互相学习备课与上课。（第1-2周）

3.组织组员学习纲要和指南。（第3周）

4.家长会。（第4周）

5.做好各项教育教学常规工作检查，并做好记录。（第5-7周）

6.开展“教师节”系列活动。（第8周）

7.组织安排适宜的活动，发展幼儿的能力。（第9周）

8.开展“中秋节”“国庆节”系列活动。（第10周）

9.做好教研组资料的积累工作。（第11周）

十月：

1.继续开展主题活动。（第2-3周）

2.组内教师互相学习。（第4周）

3.加强安全教育。（第5周）

4.家长开放日活动。（第6周）

5.做好各项教育教学常规检查工作。（第7周）

6.组织安排适宜的活动，发展幼儿的能力。（第8-9周）

7.做好教研组资料的积累工作。（第10周）

8.加强常规工作检查。（第11周）

9.班级财产清理工作。（结束前一周）

十一月：

1.继续开展主题活动。（第2-4周）

2.组内教师互相学习。（第5周）

3.安全教育：防火、防溺水及传染病预防知识教育。（第6周）加强常规工作检查。（第7周）组织安排适宜的活动。（第8-9周）安全演练。（第9周）期中工作小结。（第10周）做好

中班教研组教研计划下学期

一、教研背景

在上学期的教学实践中，我们中班教研组教师们展现出了优秀的教育理念和教学方法，同时也暴露出一些问题。这些问题主要集中在课程理解、教学方法、教师角色等方面。为了更好地适应幼儿的发展需求，提高教育教学质量，本学期我们将以指南为指导，深入开展教研活动，进一步解决存在的问题，提升教师们的专业水平。

二、教研目标

1.深入理解指南精神，明确中班教研方向。

2.探索有效的教育教学方法，提高教学质量。

3.提升教师对指南的解读能力，促进教师的专业成长。

三、教研内容与