中班教研组工作总结与反思.docxVIP

中班教研组工作总结与反思

PAGE2

中班教研组工作总结与反思

中班教研组工作总结与反思

一、加强学习，提高教师理论素质

幼儿园的教育离不开教师，教师的理论水平直接关系到办园水平。本学期我们通过集体备课、外出学习培训、组织教师开展各种教育活动，认真总结，并以此来提升教师的教育教学。

根据教培计划组织教师学习指南精神，结合实际，根据中班年龄特点，根据“一日活动”组织教学活动，来提高教师的教育教学水平。在业务学习中，我们通过“走出去、学回来”的方法让教师们不断汲取新知识，全面贯彻实施指南，以指南为指导思想，主动适应新的教学理念，改变传统的幼儿教育。也使教师们的观念得以转变，以孩子为主体的思想逐渐形成，以做“幼儿的启蒙者、引领者、支持者”为目标。为了更好的贯彻指南精神请各位老师根据本班幼儿的年龄特点制定教育目标与要求。

在学习中，我们共开展了三个大的主题活动：一是教研活动目标为教师在选择活动内容时针对本年龄段幼儿特点进行选择、教师自己也要掌握一定的知识量才能符合幼儿的学习；二是请出去每位老师出去听课要回头想一想和大家分享新的教育观念和新的教学方法；三是请园领导带领我们学习有关法制方面的知识以及相关文章，拓宽了教师的视野，使教师们认识到作为一名幼儿教师应知应会的其他法律知识。

二、教研工作——发展特长注重特色

在园领导的支持和帮助下，教研组不断丰富教研活动内容，推动教研活动工作科学、有序地进行。我园的中班教研活动主要以语言领域和音乐领域的为主以及一课三研为主的特色开展。平时还抓住机会展示教师各方面的才能，注重教研组活动的实效性。在教学中主动关注幼儿园主题活动进程，结合主题制定教育教学计划。充分发挥家庭、社会、幼儿园的教育合力，营造了家园互动的教育环境。结合“安全教育”和“环保教育”渗透到一日生活之中。如结合“庆祝端午节”“母亲节”等节日里开展一些有利于孩子能力发展的小活动，在为幼儿营造一个良好氛围的同时充实幼儿的生活经验。比如“我知道”等主题从主题活动的开展到材料的收集都发挥幼儿主动性作用并注重互相配合做到相互探讨，互帮互助以便使活动按照一定的步骤进行落实。根据季节特征的变化开展不同的主题内容并做好相应的手工艺品制作的工作并召开家长会向家长宣传和动员让他们帮助孩子收集材料并且支持孩子的活动，这样家长在帮助幼儿巩固当天所学的内容的时候就有了很大的积极性去参与让幼儿从不同角度得以提高，又发挥了家长资源与幼儿园取得一致共同促进孩子的发展！本学期开展的美术作品展示各有特色得到领导和家长的认可！我园也开展各种丰富有意义的主题活动：“快乐体育节”游戏活动，“快乐音乐节”才艺展示，“欢乐六一——我是小明星”儿童节文艺汇演等孩子们大胆表现自己的一舞台真正成为主角！教师从中也在其中也受益匪浅！本学期中班特色是游戏教学主要从娃娃家和照相馆入手教师利用丰富的游戏活动培养幼儿交往能力！把掌握的技能技巧培养上融入到游戏之中使幼儿在游戏中获得发展获得成功感，自信心！

三、常规教学工作——安全工作抓落实、常规工作有效果

本学期中班教研组有三位老师认真执行工作计划，根据每周安排的教学内容认真备课上课评课相互监督相互进步使教学工作得以正常开展。本学期教研组结合幼儿的实际情况制定教育教学目标，认真的准备迎接幼儿园的优质课评比并且中班组李媛老师被评为优秀优质课教师。平时我们认真抓好幼儿的学习常规如收玩具、排队、听课等让幼儿养成良好的行为习惯。我班把培养幼儿良好的常规习惯作为家园共育的重点我们通过晨间谈话、随机谈话、个别教育培养幼儿的倾听意识和倾听行为提醒他们注意别人说话时不要插嘴养成良好的听他人说话的好习惯。在日常教学活动中引导幼儿自主地观察乐意观察事物并学会运用观察方法发现问题及时提出自己的问题并且尝试解决。

四、家园联系方面

开学初中班三位老师进行一次教学开放日教学活动针对家长的建议与意见考虑如何更好地使家园配合一致达成教育共识给家长发放了征求意见表针对意见进行改进并且建立家长成长档案一起为幼儿发展负责共同为幼儿的学习生活做简单整理工作共同关注孩子的成长进步。同时我们通过开展家长会家访电访等方式进一步加强与家长的交流与沟通了解幼儿在家的情况及时反馈幼儿在园情况争取得到家长的支持与配合达到家园教育的共识性一致性促进幼儿身心健康发展。

五、反思调整——总结过去发现问题努力改进

回顾本学期教研组工作存在的问题也不少首先在我园目前的教学水平下教师的能力和经验都受到了一定的限制因此在活动中给教师之间的互动不够多

中班教研组工作总结与反思

一、工作总结

（一）明确教研主题

本学期，中班教研组围绕“生活化、游戏化、情境化”的教育理念，开展了丰富多彩的活动。我们以“探索生活化区域游戏的开展”为教研主题，通过学习和实践，不断推进园本课程的构建与完善，逐步形成具有中班特色的课程体系