统编版语文六年级上册第二单元习作：多彩的活动（课件）.pptx

01跟着课文学技法第二单元多彩的活动

A01跟着课文学技法第二单元技法1巧用“时间顺序”，写清活动过程B《开国大典》示例作者按照时间顺序，用许多表示时间的词语，将开国大典的全过程有序、完整地记录下来。在写自己亲身经历的活动时，可按照时间顺序一步一步写清楚，使文章条理清晰，让人对整个活动有清晰的印象。开国大典全过程早上六点钟起：群众队伍入场正午：天安门广场成了人的海洋下午三点整：毛泽东主席出现在主席台上，中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始，毛泽东主席宣布

A01跟着课文学技法第二单元中华人民共和国中央人民政府成立，升国旗，放礼炮，毛主席宣读中央人民政府的公告，阅兵式。傍晚：灯笼火把点燃，放礼花，群众游行。晚上九点半：游行队伍完全走出会场，大典结束。

01跟着课文学技法第二单元本课学完后，按照“时间顺序”，写一写学校运动会令你印象深刻的场景。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“啪！”发令枪声响起，我的心随即紧张了起来。我们的第一棒像离弦的箭一样冲了出去，声声呐喊的“加油”虽不整齐，却那么响亮。一班领先，很快就到我接棒了。我站在第二棒的位置等待，心跳又加快了。旁边的同学都冲着我喊“加油”。来了！我接过接力棒，此时的我，只想着尽量跑快点儿，与其他运动员拉开距离，便一个劲儿地向前冲。

A01跟着课文学技法第二单元技法2运用“点面结合”手法，把场景写鲜活B《狼牙山五壮士》示例五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗示例描写了五位壮士与敌人殊死搏斗的场景，详细描写了班长马宝玉的动作和语言，采用了点面结合的手法，表现了他机智英勇、顽强不

A01跟着课文学技法第二单元B手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。屈的精神，以及对敌人的仇恨。要想把场景写鲜活，必须做到以点带面，点面结合。

01跟着课文学技法第二单元本课学完后，请采用“点面结合”的手法，写一段精彩的校运会活动场景。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________今天，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地来到了大操场。首先，是运动员入场，只