中班教研教案户外活动.docxVIP

中班教研教案户外活动

PAGE2

中班教研教案户外活动

中班教研教案户外活动

活动目标：

1.练习双脚并拢向上跳，单脚跳，跑跳等动作，发展动作的灵活性及协调性。

2.积极参与活动，体验运动的乐趣。

活动准备：

1.场地准备：布置好活动场地。

2.音乐准备：虫儿飞、兔子舞等。

3.经验准备：幼儿对小兔的动作有初步的认识。

活动过程：

一、准备活动：

1.幼儿听音乐虫儿飞自由进场。

2.教师带领幼儿念儿歌，为后面的活动做准备：“虫儿飞，虫儿飞，两只小虫儿来回飞。”

二、基本部分：

1.教师出示两只玩具小兔，引导幼儿观察。提问：“这是什么小动物？”“那我们一起来学一学小兔的动作吧。”（教师带领幼儿学小兔的动作）

2.教师示范讲解：“小兔是怎么样走路的？”（双脚并拢向上跳）教师指导幼儿观察双脚跳的动作要领。

3.教师带领幼儿练习双脚并拢向上跳。请幼儿在教师旁边一个一个的练习小兔跳，教师给予指导。提问：“我们怎样练习小兔跳呢？”。请个别幼儿示范小兔跳的动作，并给予肯定和指导。教师总结：小兔是很灵活的动物，它还会单脚跳、跑跳等等，你们来试试吧！

4.教师带领幼儿进行不同方式的练习。请幼儿自由选择自己喜欢的方式进行练习；教师巡回指导并给予肯定。（教师和幼儿随着音乐有节奏地练习）

5.教师小结，并对幼儿的练习给予肯定和鼓励。鼓励幼儿积极参与运动，体验运动的乐趣。

三、结束部分：

1.教师播放音乐兔子舞，带领幼儿做放松动作。提问：“小朋友们，我们小兔累不累呀，那我们就在音乐中放松一下吧。”（教师带领幼儿随着音乐做放松动作）

2.整理活动场地，请个别幼儿示范放松动作，并给予肯定和鼓励。

3.在音乐声中，幼儿自由放松结束活动。

教学反思：

通过这一系列的活动，使幼儿基本能达到双脚并拢向上跳、双脚向左右两边同时跳、单脚向上跳。通过示范讲解让幼儿掌握要领并能指导同伴。幼儿表现得都很积极主动，但是对幼儿来说难度较大的动作还有钻爬、平衡等。活动过程中个别幼儿显得有些疲劳，没能达到完全放松的效果，下节课应提前预想到这一点并注重引导幼儿去充分地放松自己，也让孩子真正的在活动中感受到一种身心的快乐。这节课在忙碌紧张而又有序的氛围中进行着。上课、听课、评课……共同去反思、切磋、共进是教师们的追求！只有善于思考，才能有所进步。“不要小看孩子们的回答，也许会给你一个意外的惊喜！”此感受更加深刻！

中班教研教案户外活动

活动目标：

1.练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。

2.熟悉生活中常见的高楼、立交桥、铁路和十字路口等，进一步了解不同交通标志的作用。

3.懂得不在马路上玩耍，过马路要走人行横道，注意安全。

活动准备：

1.小兔、小狗玩具各一个，录音机、音乐磁带。

2.事先带领幼儿参观附近有交通设施的马路。

活动过程：

1.带领幼儿在音乐的伴奏下，做动物模仿操，激发幼儿活动的兴趣。

(1)教师带领幼儿念儿歌：“今天天气真正好，小狗小兔来做操。小兔小兔跳跳跳，小狗小狗跑跑跑。”念完儿歌后，教师提问：“小狗小兔喜欢在什么地方做操呀？”(户外)“那他们现在想在什么地方玩呢？”(院子里)“教师我们一起来帮他们找一找院子里有什么好玩的地方吧。”

(2)教师出示小兔、小狗玩具，带领幼儿玩一玩院子里好玩的地方，并提醒幼儿注意观察各种不同的交通设施。

(3)教师提问：“小狗小兔在院子里玩什么？还有哪些东西可以玩？”幼儿回答后，教师带领幼儿玩一玩汽车、轮子、塑料垫等玩具，并请个别幼儿示范一下可以怎样玩。

2.引导幼儿回忆并模仿过马路时的情景，进一步熟悉交通规则。

(1)教师提问：“小狗小兔在马路上应该走什么地方呢？”(人行道)“如果没有人行道我们该走哪里呢？”(斑马线)“马路上除了人行道还有哪些标志呢？我们看看汽车是怎么过马路的。”

(2)教师请个别幼儿模仿汽车过马路的情景，其他幼儿判断其行为的对错。如：红灯亮了，汽车停下来等绿灯；绿灯亮了，汽车向前开；走路要走人行道；过马路要走斑马线等。教师针对错误的情景，引导幼儿说出这样做的对错和对错的原因，并引导幼儿再次体验和说出在马路上玩耍和乱穿马路所可能带来的不安全。

(3)请幼儿结合自己的生活经验说说：“如果没有红绿灯，汽车应该怎么走？”(指挥交通的叔叔阿姨会用其他方式指挥汽车)“除了走路要遵守交通规则以外，我们在马路上还应该遵守哪些规则呢？”(幼儿自由讨论)教师小结：“过马路要走人行道，过马路要走斑马线；没有人行横道的时候，我们应遵守交通规则，不要乱穿马路；过马路的时候要先看红绿灯，红灯停、绿灯行；走路的时候不能追逐打闹。”

3.组织幼儿