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中班教学教研计划上学期

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中班教学教研计划上学期

中班教学教研计划上学期

一、指导思想

本学期，中班教研组将认真学习纲要，深入领会纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，为提高教师的专业水平，推动教师不断反思和进步，扎扎实实的做好教研工作。

二、工作重点

(一)认真组织学习，加强理论引导

1.利用网络资源，组织教师学习纲要解读及相关教育理论，并充分交流讨论，增强理论积淀，形成正确的教育理念。

2.深入开展教学研讨活动，对各年级的教学活动进行跟踪评价。

(二)扎实开展教学工作，提升教学质量

1.认真备课，注重反思。每位教师要注重分析教材，把握教材的重难点，注重集体备课，虚心学习其他班级的优秀经验。注重对幼儿进行心理健康教育、安全教育，全面培养幼儿大体育运动能力、交往能力、解决问题的能力、自我保护能力等。

2.创设良好的班级环境，重视班级常规教育，提高幼儿自我服务能力。根据主题和幼儿的兴趣定出富有创意的主题墙饰，布置具有特色的主题走廊和班级特色专栏。

3.开展丰富多彩的活动，培养幼儿综合能力。本学期，我们将开展各种生动活泼的主题活动、节日活动、亲子活动等，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿身心健康发展。

4.重视家园合作。通过各种渠道做好家长工作，取得家长的理解、支持与配合，努力形成家园合力的教育环境，为幼儿的发展创造良好的条件。教师要重视家长的作用，通过多种形式与家长保持密切联系，充分利用家长资源。

(三)认真做好课题研究工作

根据中班幼儿的年龄特点和发展需要，积极开展相关课题研究工作。教师要根据自己的课题做好相关资料收集与整理，确保课题研究过程的有效性。通过课题研究提高教师的科研能力，从而优化幼儿教育。

三、具体措施

(一)学习方面：

为了使大家能获得更多的教学经验以及丰富的幼教理念。我们将积极利用休息时间进行业务学习：阅读幼教杂志和教育理论书籍，并相互交流看法，让先进的教育理念引领我们更好的开展教学工作。同时组织教师进行舞蹈、音乐等教学技能的学习和培训，全面提高教师的音乐素养和舞蹈技能。另外定期组织教师到优秀幼儿园参观学习先进的幼儿教育经验。

(二)备课方面：

要求教师认真备课、上课、做好课前的准备工作，并认真总结教学经验。在备课方面要充分考虑到幼儿的学习情况以及每位幼儿的个性差异，最大程度的挖掘幼儿的潜能。在教学方法的设计上尽量要求能够让幼儿动手操作以发展幼儿的多项能力为主。在教学活动的形式上要求内容丰富多彩且生动活泼以适应幼儿的心理特点，为幼儿真正获得有益的经验。在课前教师要多翻阅书籍查阅资料为幼儿准备充足的教具和学具等材料。此外要求在备课过程中注意记录好教学反思以便于在以后的教学中应用。并鼓励教师积极制作教学用具和开展教学活动。

(三)班级管理方面：

班主任老师要加强班级常规管理以及其他工作(幼儿、财物)的管理、做好日常的教学管理和信息资料的积累(填写各类表册)。认真准备和准备好每节活动内容及幼儿所需玩教具等。精心组织好每次活动内容并按时进行观摩评析和反思活动教养经验及案例总结、积累案例及教学随笔。积极鼓励教师参加园内外的各种比赛活动并尽量争取好成绩。并鼓励各班制定班级工作计划及做好成长档案的整理工作。同时鼓励各班根据本班实际情况开展特色班级管理并做好相关的资料积累和整理工作。

(四)课题研究方面：

要求每位教师围绕自己的课题积极收集相关资料并进行研讨分析及时总结课题实施过程中的经验教训不断调整优化方案确保课题的顺利开展和实施并取得好成绩为幼儿园争光。鼓励教师积极撰写论文并向杂志投稿。同时鼓励教师积极自制教玩具设计新颖实用的玩具并争取在区级以上获奖或参展。加强家园联系工作并形成家园教育合力提高家长的科学育儿水平并充分利用社会资源培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感同时要定期向家长宣传一些教育新动态及科学育儿的知识方法增强家长的科学育儿意识从而有效促进幼儿全面健康的发展。

四、具体安排如下：

第一阶段：制定计划阶段(9月)

1.组织教师认真学习纲要精神并落实到实际教学工作中促进幼儿全面和谐发展培养幼儿良好行为习惯和品德修养具体措施：业务学习交流学习纲要精神；常规教育培养幼儿良好行为习惯；教师交流心得体会。(9月XX日—XX日)

2.班级环境布置创设良好的班级环境并定期更换内容具体

中班教学教研计划上学期

一、前言

本学期中班的教学教研工作将继续以幼儿的兴趣和发展为中心，注重幼儿学习方式的探索，让幼儿在快乐的游戏活动中获得有益于身心发展的经验，同时继续探索园本课程的构建，形成具有中班特色的教育教学体系。

二、课程设置与实施

1.主题活动的开展：本学期中班将根据主题活动的发展变化，适时进行班级环境的创设与更新。同时，我们也将积极利用家长资源，鼓励家