2024小学英语新课程标准交际英语教案 .pdfVIP

2024小学英语新课程标准交际英语教案--第1页

2024小学英语新课程标准交际英语教案

一、教案简介

本教案适用于小学英语新课程标准，旨在提高学生的交际英语能力。

通过帮助学生掌握基本的交际用语和句型，培养他们的听说能力，促

进英语交流能力的提高。

二、教学目标

1.听力目标：学生能够听懂简单的日常用语和指令。

2.口语目标：学生能够运用学过的句型进行简单的对话和交流。

3.阅读目标：学生能够读懂简单的英语书籍、短文和标志等。

4.写作目标：学生能够根据指令和模板写出简单的英语句子和短文。

三、教学重点

1.学会使用日常交际用语和常用句型。

2.培养学生的听力和口语表达能力。

四、教学内容和教学步骤

第一课：问候和自我介绍

1.教师使用问候语向学生打招呼，引导学生学习常用的问候语。

2.学生和教师一起进行自我介绍，学生用简单的句子介绍自己的姓

名、年龄和爱好。

2024小学英语新课程标准交际英语教案--第1页

2024小学英语新课程标准交际英语教案--第2页

3.学生在小组内进行交流：“你叫什么名字？你几岁了？你有什么

爱好？”

4.教师进行总结，巩固学生学过的内容。

第二课：购物和点餐

1.教师向学生介绍一些购物和点餐的常用句型和表达方式。

2.学生进行角色扮演游戏，模拟购物和点餐的场景，学生可以分别

扮演顾客和店员的角色。

3.学生在小组内进行对话练习，互相点餐和购物。

4.教师进行总结，巩固学生学过的内容。

第三课：询问和回答问题

1.教师向学生介绍一些常见的疑问句和回答方式。

2.学生进行小组讨论，互相提出问题并回答。

3.教师提供一些图片和问题，学生用英语进行回答。

4.教师进行总结，巩固学生学过的内容。

第四课：邀请和接受邀请

1.教师向学生介绍一些邀请和接受邀请的表达方式。

2.学生进行角色扮演游戏，在小组内互相邀请和接受邀请。

3.学生与同学进行实际对话练习，互相邀请和接受邀请参加活动。

2024小学英语新课程标准交际英语教案--第2页

2024小学英语新课程标准交际英语教案--第3页

4.教师进行总结，巩固学生学过的内容。

第五课：描述人和事物

1.教师向学生介绍一些描述人和事物的形容词和句型。

2.学生进行小组合作，用英语描述自己的家人和好友。

3.学生在小组内进行对话练习，互相描述身边的事物。

4.教师进行总结，巩固学生学过的内容。

五、教学评估

1.教师观察学生的听力和口语表达能力，并针对性地给予指导和帮

助。

2.学生通过角色扮演、小组讨论和实际对话等方式展示所学的内容。

六、教学延伸

1.学生根据所学的句型和表达方式，编写交际对话剧本。

2.学生利用所学的知识，在真实的场景中进行英语交流，如参观动

物园、购物中心或者餐厅等。

通过本教案的学习，预计学生的交际英语能力将得到提升。教师应

根据具体的教学情况，安排适当的教学活动和练习，以确保学生能够

真正掌握所学的知识和技能。

2024小学英语新课程标准交际英语教案--第3页