第11课《记承天寺夜游》课件+视频2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

;有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。;标题《记承天寺夜游》中，哪个字能概括文章主要内容？;标题《记承天寺夜游》还包含了哪些内容？;作为一篇游记，你觉得还应该在内容上交代清楚些什么内容？;请同学们整理出这篇游记的相关元素。;作者为什么要到承天寺？;张怀民为什么住在承天寺？你从张怀民住寺庙里感受到了什么？;作者为什么夜游承天寺？请找出相关句子？分析原因。;作者在行文的过程中，心情有明显的变化。你能感受到吗？请找出相关的句子来，体验其情感。;作者看到的月色是怎样的？修辞？景物特点？作用？;月下景物应有很多，作者为何只取松柏点染？;“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”如何理解“闲人”的意义？;背景介绍：苏轼于元丰二年（1079年）八月十日所作诗篇中“潜龙”一语遭谤，被下御史台狱，于是年十二月二十八日始出狱，史称“乌台诗案”。元丰三年二月到达黄州贬所，名义上是团练副使，却“不得签书公事”，实为看押。这篇文章开头即说“元丰六年十月十二日”，表明他在黄州贬所已经快满四年了。张怀民(名梦得)此时也谪居黄州，暂寓承天寺。他们同是天涯沦落人，都因贬而获“闲”。本文即苏轼于元丰六年(1083年)在黄州任上所作的。;从上述背景材料中，体会苏轼无罪被贬的心情是怎样的？;“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”如何理解该句子的意义？;作者在如此境遇、如此月夜，与好友月下漫步，内心肯定感慨良多。你能帮助他设计一段对话吗？;古今对话：1000年之后，结合苏轼的经历和成就，你们想对苏轼说些什么？;同学们还了解苏轼的哪些作品，请与大家分享。;人生哪怕风横雨狂，我们心中也要开满阳光，从容度过，一路感受生命的鲜活、温暖、美好、可爱！