第16课 散文二篇（分层作业）（含答案解析）.docx

第16课散文二篇

1.下列加点字的注音无误的一项是()

A.臼齿(jiù)洗涤(dí)不朽(xiǔ)

B.疲倦(juàn)遏制(è)飓风(zhèn)

C.肆意(sì)濒临(lì)俯瞰(kàn)

D.深渊(yuān)嘲讽(fēng)孤寂(jì)

【答案】A

【解析】B项,“飓”应读jù;C项,“濒”应读bīn;D项，“讽”应读fěng。

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.卑微凋谢蔓延混为一体

B.繁忙牛犊渴望闲情逸志

C.想象神密威力煞费苦心

D.际遇消逝愉悦苦思瞑想

【答案】A

【解析】B项,“志”应为“致”;C项,“密”应为“秘”D项,“瞑”应为“冥”

3.下列句子中，加点的词语使用有误的一项是()

A.谁若游戏人生，便会一事无成；谁不主宰自己，便永远是命运的奴隶。

B.对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，无能为力。

C.真是人逢喜事精神爽啊!老李头七十多岁了，但自从他的发明上了电视后，走在小区里都神采奕奕的。

D.室内陈设井然有序，一尘不染，随意点缀的鲜花使这里显得格外优雅。

【答案】B

【解析】ACD.正确;

B.有误，“无能为力”指用不上力量;没有能力或能力达不到，与语境不符，此处宜用“无动于衷”故选:B

4.下列句子排序最恰当的一项是()

与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生真谛。读《论语》,我_______________________

;读《名人传》,我__________________:读《陶行知教育名篇》,我______________;读《曾国藩家书》,我_____________________。①认识到家风润物细无声的重要作用

②懂得了处人事、求学问的原则

③明白了生活与教学的艺术

④体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀

A.②④③①B.①③④②

C.③①②④D.④②①③

【答案】A

【解析】该段文字阐述作者对于“读书的收获”的认识。通读题中所给的句子可知，《陶行知教育名篇》说的是教育问题，能够与之相对的是③。《曾国藩家书》说的是家风家训，与之相对应的是①。所以③①放在最后面，据此即可以得到答案。故选:A。

阅读下面的文章,完成下面小题。

青苔撑起的一片绿意

洪振秋

①春日,人们的视野里总是万物葱绿,百花次第开放,一派生机勃勃。

②百花繁,万花灿,唯有苔草很少被人提及,因为它实在微小,可以说是微不足道的。我却惊讶于这细小低微的青青苔草,它没有茂林的硕大气象,也没有百花的美妙身姿,只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但它依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。

③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的,可它依然长出绿意,展现出自己的青春。青春从何处来?它从苔草旺盛的生命力中来,它凭着坚强的活力,冲破困境,焕发青春的光彩。苔草是不会开花的,但它“也学牡丹开”,既是谦逊,也是骄傲。它虽然如此弱不禁风,却凭着自强不息,争得和百花一样的开放权利,春光离不开它们的点缀,才显得如此春意盎然。

④在我的印象里,春风拂面,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,爬在高高的墙头上,附在苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意,写出一个又一个方正的“回”字。不远处的春江,“江水绿如蓝”,这是青苔的大写意、大手笔。

⑤此时,只要你细心观察,就会发现这些微不足道的青苔,竟是如此有气势。它们都是一根连着十根,十根连着百根,连绵起伏,渐成气象。无论是断壁残垣,还是悬崖绝壁之上,其他植物都无法落脚,唯有青苔从墙缝里、石缝中奋力拱出,四处蔓延着绿意,在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。

⑥小时候,每年春雨即将来临之前,父亲总要爬上古楼,上屋顶清理盖瓦,家乡人称之“拾漏”。他总是弓着腰,小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦,或剥下苔绿,或扯下苔丝,或拔出瓦沟中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后,便径直去后花园,从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔,或填于兰花盆,或黏附在梅花树干上,或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中……父亲说,青苔也有诗意的名字,它叫绮线,也被称呼为绿衣元宝,百花有青苔衬托,人世间才会春色满园。

⑦中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中,使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”,后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代,苔草在中国画中出现的频次渐多,随心所欲,恣意点苔,笔情墨趣,已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农,其画梅善于在粗干上以浓墨点苔,使梅花显得气韵非凡,虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小,却点缀出他画中的春色;虽然微不足道,却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“