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中年级数学教研组总结

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中年级数学教研组总结

中年级数学教研组总结

一、指导思想：

本学期，数学教研组在学校教导处的领导下，围绕学校工作计划、目标，认真贯彻落实学校对数学教研组提出的工作要求，在学校领导老师们的关心、支持下，全体数学教师团结协作，扎实工作。

二、加强教研组建设

1.发挥备课小组的作用，抓好备课及上课环节，努力提高课堂教学质量。

备课小组活动做到定时间、定地点、有明确议题，使备课成为教师自觉行为，同时加强听课力度，促使教师教学水平的有效提高。

2.定期开展教学情况分析，找准教学薄弱点，研究具体的教学策略。

期初、期中、期末对学生的学习情况进行分析，及时调整教学策略。对学生中出现的问题及时解决、及时处理。

3.加强教师自身的业务培训和学习。

认真组织全组教师学习教育理论和本学科的课程标准，使理论与教学实践相结合。同时，也要挤出时间通过各种渠道进行再学习，努力提高自己的专业素质和教育教学水平。

三、反思存在的问题

1.注重教师的自主发展，教师之间的交流合作较少，集体备课未得到落实。个别教师对网络资源的使用还没有充分挖掘。虽然我们教研组的老师都比较年轻，但对于网络的使用还都显得有些生疏。所以在使用过程中只能用最直接的文件进行下载和使用。这一点在以后的工作中需要加强。另外集体备课的落实也还远远不到位。有的教师备课很认真，但是只是为了应付检查而备课。课后的反思也比较少。从深层次上分析，还有一个对待工作的态度问题。有的教师认为自己的教学方法已经很熟悉了，所以没有必要花太多的时间去备学生、去反思自己的课了。这也是我们在以后的工作中需要重点思考和改进的地方。

2.注重课堂教学的改进，但理论水平还有待提高。我们组的老师在课堂教学方面都有自己的独特见解，并且能够结合自己的教学实践进行思考。但是通过这学期的理论学习，我们也认识到只有把实践和理论相结合，才能把自己的教学水平提高到更高的层次。因此我们还需进一步加强理论学习，使自己的教学理论水平向更高的方向发展。

四、今后的打算

1.继续搞好教学常规工作，使常规工作做细、做实。继续加强理论学习，提高理论素养。积极开展集体备课活动，不但能提高教学质量，而且能提高教师的素质。加强课堂教学的研究力度，以求课堂40分钟的最大效益。注重学生良好的学习习惯的培养。注重学生能力培养和形成，加强数学思维训练。

2.继续加强与上级领导及兄弟学校的教研活动交流；积极参加上级组织的各项教学活动；继续做好教学工作量化考核；认真准备并上好初三的教学质量分析会；进一步提高青年教师的业务素质和理论水平，争取在原有的基础上更上一层楼；加强对中考的研究，注重考试的动向的研究；继续加强对网络资源的利用和整合。

3.加强毕业班的教学研究，加强学生的心理疏导工作。毕业班的数学老师要认真研究教材和中考说明以及近几年中考试题的基本思想，把握好教材和中考的脉搏。在扎扎实实打好基础的同时，强调对知识点的理解和应用，另外要搞好教学研究，寻找一种既适应中考又适合学生的教学方法。

4.继续完善数学小组的建设和开展学生互助合作学习活动。在小组合作学习活动中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让每个学生在主动参与中激发兴趣、在积极交往中增强自信、在成功体验中享受学习数学的快乐。

总的来说本学期我们教研组的工作开展得较为顺利，今后我们将继续利用集体备课这一校本教研活动形式，开展各类活动，并不断总结反思，为进一步提高教育教学质量而不断努力。

中年级数学教研组总结

一、教学目标达成情况

本学期，我们中年级数学教研组继续深入学习新课程标准，将数学知识与实际生活相联系，让学生在生活中学习数学，感受数学与日常生活的密切关系。在教学方法上，我们注重运用多样化的教学手段，通过生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我们注重对学生学习方法的指导，帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。

在教学过程中，我们注重培养学生的思维能力，通过各种数学活动，引导学生主动探索，发现数学规律，培养他们的创新意识和实践能力。同时，我们也注重学生的个体差异，关注每个学生的学习情况，及时了解他们的学习困难，采取相应的措施，帮助他们提高学习成绩。

通过本学期的数学教学，大部分学生能够掌握所学的数学知识，能够运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。同时，学生的数学思维能力也得到了提高，一些学生还表现出了对数学学习的浓厚兴趣。

二、教研活动开展情况

本学期，我们教研组定期开展教研活动，每次活动都围绕一个主题，进行深入的探讨和交流。在活动中，大家畅所欲言，积极发表自己的观点和看法，形成了良好的学术氛围。通过教研活动，我们不仅提高了自己的教学水平，还加深了对课程标准的理解，能够更好