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让孩子们在肥沃乡土中茁壮成长——陵水县英州中心小学践行农村优质教育纪实

作者：李守荣贺小逵

来源：《新教育·综合版》2019年第8期

李守荣贺小逵

最近10多年来，陵水县英州中心小学在上级行政主管部门的大力支持下，学校狠抓教育教学质量及校容校貌建设，注重激发学生兴趣，以学生为中心，利用灵活多样的教学方法，促使孩子更好地自主学习，成功探索出一条适合的路径。学校教育教学成果显著，教学质量逐年稳步提高，学生综合素质得到全面提升。尤其是近三年来，一、二年级期末检测成绩平均分达80分以上，小学毕业检测成绩名列全县乡镇中心校前茅。在各项文艺竞赛中，学校更是大放异彩：2015年，在参加县中小学生文艺汇演比赛中，学校声乐、舞蹈分别获得组一、二等奖；2016年，学校足球队参加县首届中小学生校园足球比赛活动荣获小学甲组第七名、乙组第六名及优秀组织奖；2016年，在县第一届少先队鼓号队展演决赛荣获优秀奖；2017年，在县中小学校民族文化“三进校园”文艺汇演比赛中荣获小学组舞蹈表演二等奖、三等奖及优秀组织奖。在县第三届中小学七巧板科技比赛活动荣获小组一等奖；2018年，参加县中小学文艺汇演比赛，分别荣获小学组合唱一等奖、舞蹈二等奖及优秀组织奖。参加海南省第九届中小学生艺术展演活动小学甲组（合唱）荣获三等奖。

在此基础上，今年5月14日，经过省教育厅督导组省级规范化学校评估专家严格考评，学校以优秀成绩正式通过省级规范化学校评估，成功迈入省级规范化学校序列。

国家重视、领导支持，师生协作，省级规范化学校创建工作水到渠成，真正为学校的发展夯实了基础。

高高的教学楼巍然屹立，宽敞的教室充满书香气息，一流现代化教育教学设施一应俱全，平整干净的塑胶跑道活跃着学子们矫健的身影……走近陵水英州中心小学，一眼望去，鲜花绿树掩映下的校园生机勃勃。

“如果从单纯的教育教学硬件设施而言，我们学校与城区一些学校没有太大区别，甚至在某些方面条件还要好，这一切都是在国家均衡教育政策下，县委、县政府及教育行政主管部门大力扶持的结果。”谈起学校这几年翻天覆地的变化，校长陈民由衷感言。

从1981年师范学校毕业，陈民就一直坚守在英州镇基础教育领域，从普通的教员、教学骨干、教导主任、副校长，学区主任，再到2005年担任英州中心小学校长，30多年来，可以说他对学校的一草一木都非常熟悉，是学校发展的见证人。他直言，刚到学校担任校长时，条件非常艰苦，教育教学设施简陋，就单单一栋教学大楼，仅仅600多名学生，教师宿舍还是砖瓦房。但是人不缺精神，在大家的努力下，学校的教育教学质量一直在陵水各乡镇小学中名列前茅，在当地老百姓心目中的口碑一直非常好。而最近10年，尤其是海南建设国际旅游岛，陵水旅游经济高速发展，学校更是驶入发展的快车道。为适应新形势下现代化教育教学发展的需要，在县委、县政府、教科局、英州镇委、镇政府及社会各界人士的大力支持下，从2009年开始，学校开始实施省级规范化学校的创建工作，先后投入学校建设工程类1535万元，教学设备类方面投入170.8万元。新建了教学楼（启航楼）、教师周转房，修缮了综合楼（扬帆楼）、办公楼，扩建了面积达10000m2的塑胶田径运动场。教学硬件设施则完全按照省规范化学校建设标准进行配备，设有多媒体教室、电子备课室、科学实验室、音乐室、书画室、美术室、电脑室、舞蹈室、多功能报告厅、体育器材室等专用教室，图书阅览室有藏书过两万余册……

正是因为现代化教育教学硬件设施设备质的改善，学校现今每班学生人数能够控制在50人以内，达到小班化要求；教师一人一机，每个年级学科教学研究实现信息化，教师之间可以教育资源共享……从强化管理，重视常规教学，打造高效课堂，到以师为本，科研兴教、科研兴校，提升教育教学质量需要精耕细作。

教育教学质量是学校的生命线，是学校教育永恒的主题。英州中心小学为确保教学质量，针对学生基础知识相对薄弱的实际情况，紧紧抓住教学质量这个学校发展的核心，开足开起校本课程，聚焦课堂，以提高课堂教学效果为突破口，平稳而扎实地推进全校教育教学工作。一方面，集思广益，发挥备课组群体作用，不断优化教学设计，提高全体教师驾驭教材的能力，构建高效课堂；另一方面，重视对教学常规的检查。学校除了实行科组管理科组，要求各学科组长对科内老师教案做到日常检查外，每学期还要对全体老师进行两次大的常规检查和平时的不定期抽查。在此基础上，学校推门听课成为常态，包括校领导和学校中层干部在巡视校园的时候，在不打招呼的前提下，随时推门听老师讲课。这样给老师一种压力，最终目的是要老师备好课，保证每一堂课的授课质量。

为打造一支高素质的教师队伍，这些年来，陵水英州中心小学坚定不移地走科研兴教、科研兴校之路，尤其