5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件(共48张PPT).pptxVIP

5.铺满金色巴掌的水泥道;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

2.朗读课文，抄写课文中喜欢的句子。

3.学习课文，感受到大自然秋天的美。并观察身边的景物，写几句话，表达自己对自然景色的赞美。;张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。

主要作品：儿童诗集《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花》《“啄木鸟”小队》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》，童话集《张秋生童话精选》《张秋生童话列车》等。;;;多音字;光线充足（多指室外）。

杂乱而无条理。

潮湿的样子。

阴雨后天气转晴。

合乎一定的方式；整齐。;解词语;;;重难点字书写指导;结构：;课文讲解;;朗读课文第1—4自然段，找出不理解的地方进行交流。;读一读，品一品;啊！多么明朗的天空。;啊！多么明朗的天空。

通过感叹词“啊！”和形容词“多么明朗”，表达了作者对晴朗天空的喜爱和愉悦心情。明朗的天空不仅带来了视觉上的美感，也让人感到心情舒畅。;啊！多么美丽的彩虹。;啊！多么辽阔的草原。;可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。;读一读第5自然段，说说这个自然段描写了什么？;道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子：描述了秋天的特征，树叶变黄并开始飘落。法国梧桐树的叶子金黄，增添了秋天的色彩和美感。;这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了：描绘了雨后树叶落地的情景。叶子上闪着雨珠，显示出刚下过雨的痕迹，而湿漉漉的水泥道则进一步强调了地面的湿润。叶子紧紧地粘在地面上，给人一种静谧和宁静的感觉。;比喻句：把水泥道比作“彩色的地毯”“印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”，非常形象。;从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……：描述了落叶覆盖的范围之广，仿佛无边无际，给人一种延伸和无限的感觉，激发了人们的想象和联想。;通过这段描写，我们可以感受到作者对自然美景的赞美和喜爱。水泥道上的落叶犹如一块美丽的地毯，铺满了整个路面，给人一种走在画中的感觉。这种景象不仅令???赏心悦目，还引发了人们对自然和生活的深思和感悟。;;作者是怎样描写梧桐树叶的呢？;熨帖地、平展地粘在水泥道上：描述了落叶与水泥道的紧密接触，熨帖和平展这两个词语给人一种落叶与地面完美贴合的感觉，仿佛是大自然精心布置的艺术品。;梧桐树的落叶;PART;我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……;我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……;你瞧，这多像两只棕红色的小鸟：使用比喻手法，将穿着小雨靴的自己比作两只棕红色的小鸟，形象地描绘了自己在落叶间愉快地行走的情景，增强了画面的生动性和趣味性。;在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……：进一步描绘了小鸟在叶丛间欢快的情景，蹦跳和歌唱的动作表现出作者内心的愉悦和对生活的热爱。;通过这段描写，我们可以感受到作者在雨后落叶铺满的水泥道上行走时的愉快心情和对自然美景的赞美。棕红色的小雨靴犹如两只小鸟，在金黄的叶丛间欢快地蹦跳和歌唱，这种生动的比喻让人感受到大自然的美好和生活的乐趣。;“一夜秋风，一夜秋雨”照应开头，强调了“秋风”“秋雨”带来金色的秋天，表达了作者对秋天的赞美之情。;两句“一夜秋风，一夜秋雨。”有什么作用？

首尾呼应是写作手法的一种，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。一般在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。首尾呼应的作用：可使结构更加紧密严谨，内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。

;;课文通过描写一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，使其异常美丽，表达了作者热爱大自然，热爱秋天，热爱生活的思想感情。;5.铺满金色巴掌的水泥道;写出下列词语的近义词。;根据课文内容填写词语。;;;PART;再见！