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中班下学期班务计划

中班下学期班务计划篇一

在中班上学期，我们根据幼儿的身心发展情况以及我班的班级教学、环境

等一系列情况制定了较为细致的班务计划，并且在实施过程中取得了很好的成

效。在本学期我将继续根据我们孩子们的身体、认知等一系列的情况制定合理

的适合我班的教育教学的班务计划。

一、幼儿身体发展方面：

我班幼儿的自理能力通过小班两个学期以及中班上学期的培养有了很大的

提高，孩子们养成了主动餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能

有条理地收拾餐具、穿脱衣服，折叠整理自己的被褥衣物等良好的生活习惯。

在吃饭过中孩子们能安静地用勺子吃饭，并且孩子们形成了运动后多喝水的好

习惯。在活动中懂得了躲避危险物，知道保持自身清洁卫生的重要性，但有极

个别男孩子便后洗手的习惯仍还有待加强。

二、幼儿认知发展方面：

在社会交往方面，我班孩子非常喜欢角色游戏，语言能力较强，能主动大

胆地与他人交谈，在游戏中能与同伴友好相处，懂得在游戏、学习活动中互助

合作、团结友爱，玩玩具时能够互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形

成，并具有初步的自信心。在我班有几个较为淘气的孩子例如邢佳杰、周俊杰

等平时行为习惯相对要差一些，不会较好地爱护班级游戏物品，我班还有几个

新生周雨嘉、徐熙茹等几个女孩子由于在家父母比较溺爱，学习生活能力相对

较弱，导致她们依赖性较强。在数学发展方面，我班孩子对10以内的手口一致

点数已经基本掌握，能够认识长方形、三角形、圆形和正方形等几何平面图

形。在按规律排列方面孩子们基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的规律排

列，有了一定的逻辑思维能力。

三、本学期总目标：

本学期工作的主要目标之一是班级安全工作，在本学期的保育工作中，我

们将继续持之以恒的做好班级卫生工作，保证孩子的身体健康，预防传染病的

发生。我们将继续培养幼儿的自理能力，争取让每一个孩子能够做到饭前饭后

便后勤洗手，学会自己穿衣叠被等。在教育教学工作中，我们将结合思维游戏

培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法，加强

班级特色学习性区域游戏建设。教师在教学工作中要不断加强学习、不断反

思，努力提高自己的教育教学水平。

四、继续创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼

儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环

境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们

将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个游戏区的操作材

料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程

中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿根据主题活动的进展

逐步把自己的学习成果、美工作品等布置上去，让每一个孩子都有展示自己作

品的机会，做环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条

件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获

得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。”

五、做好家长工作

首先，组织召开家长会，向家长介绍我班本学期的教育教学情况以及本学

期的各项活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺

垫。继续认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿

的教育工作，并详细记录家访的情况。在日常工作中注重做好与家长的日常交

流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充

分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩

教具。设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论

与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便进

一步加强家园合作，从而提高教育教学质量与效率。

在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的

教育理念，让每一个孩子都在原有水平稳步全面发展。

幼儿中班下学期工作计划篇二

经过一年多的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进

步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出

自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。在音乐方面能按歌曲的情节表演

简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节

奏配上打击乐。在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老

师问早问好。在生活