广场舞活动总结7篇（通用）.docx

广场舞活动总结7篇（通用）

广场舞活动总结1

随着我国经济的不断进展，广阔人民群众对精神文化的需求也日益提高。广场作为城市空间的重要组成部分，需求也日益提高。作为人们交往、休息、消遣、欣赏等活动阵地和载体，已经融入市民的整个生活体系，群众文化在广场中得到了广泛的体现，广场文化被不断地给予的内涵，成为人们喜爱与憧憬的公共活动场所及展现空间。

广场舞蹈是由人民大众自发而形成的，其对开展城市文化有着重要的意义。广场舞蹈为城市打造广场文化品牌供应了突破口，已为一道展现市民文化生活的`城市景观。有效破口，已成为一道展现市民文化生活的城市景观。有效地开展群众性文化活动，既让现代文化得以快速流行，也使传统文化绝处逢生，进而促人们生活更加乐观向上，更进一步推动了和谐海西的建设工作。广场文化活动的兴起，很大度满意了现代人多方面多层次的精神文化需求，满意了人们的审美情趣和审美的要求，使人的文化审美意识提高；广场文化活动的兴起，具有鲜亮的时代特色，能够展现社会的精神文明，对社会文化进展产生巨大的影响。

广场舞活动总结2

为丰富全市人民群众的业余文化生活，努力提高全市广场舞水平，营造“舞动平湖”的激情和氛围，提升市民生活质量和幸福指数，市教育局与市文广新局主办、平湖社区学院与市文化馆承办“与漂亮同行、与健康相伴”的平湖市广场舞公益培训。平湖市曹桥街道文化站与社区教育中心乐观响应。

自3月份活动开展以来，由曹桥街道文化站与社区教育中心牵头，宣扬广场舞公益培训，并在11个村、社区内调查广场舞现状，采集各村、社区志愿者信息，共招募热心于广场舞的19名推广志愿者上报。依据平湖市社区教育中心的培训方案，4月17日，两名推广志愿者参与了在社区学院召开的“平湖市广场舞公益培训活动启动仪式”。4月22日，曹桥街道广场舞公益培训正式启动。

依据学员的工作、家庭、作息时间，经曹桥街道文化站、曹桥街道社区教育中心与指导志愿者市文化馆张颖超老师的协商，将培训方案中原定每周日上午9：00-10:30的广场舞公益培训改为每周一晚上6:00-7:30。第五次集中培训（5月27日），由于农村农忙进行时，考虑到学员的实际困难，故又将时间推迟到6:30-8:00。虽然培训方案的实施总是尽可能的依据学员的实际状况适时调整，但由于学员的工作、家庭状况及各种临时突发状况，每次都能按时参与培训的人员远远不足16人，其中还包括了自愿参与的广场舞爱好者，这给后期的选拔编排舞蹈带来了很多困难。

每次集中培训，我们都会提早短信通知，临到当天再次提示，下次培训方案有变的，前一次培训时就通知到位。培训当天，仔细做好学员的点名签到工作，排练过程中多角度拍摄照片，准时撰写报道，为收集台账资料做好充分预备。指导志愿者张颖超老师总是早早地，跑在许多学员的前头，来到街道文化站二楼排练厅等待。学员们陆间续续到来，有时大家一边跳舞一边等候。有的学员间或会打电话请假，没来参与培训的学员我们打电话联系一般都是临时有事。

张颖超老师每教一首新舞曲，都会一拍一拍地分解教授，每一拍都边讲解边示范，尔后再进行巩固练习。接着，把几个动作连起来，娴熟后再教新动作，再连起来，就这样反复练习。难学的动作，张老师有重点地反复强调，反复示范，反复练习，还不时询问有没有问题。老师教得仔细，学员学得扎实。张老师亲切随和的态度，使学员们放下了羞怯，主动讨教。时间不知不觉在脚下溜走，学员们的心情却始终高涨，在富有节奏感的乐曲声中，在老师的带领下一遍又一遍地舞蹈。下一次培训时，可能是时间的关系，上一次的动作都回生了，不整齐，没节奏。于是，张老师又急躁地示范带领，最终，一会儿，动作又规范整齐了。这里的学员基础不一，为了降低学习难度，张老师总会先教大家娴熟脚步动作，随后，再给这支舞配上手部动作。在一次又一次地示范带领下，学员们最终能随着舞曲的欢快节奏，迈着轻快的舞步尽情地舞动起来。经过4次培训后，学员们能随着舞曲娴熟舞动。接下来开头进行队列的编排。张老师选择了16名学员开头编排队形。选用的舞曲是“砰砰砰”。由于各组队员动作不一，张老师分组边讲解边示范边指导，很快一个半小时过去了，张老师好像遗忘了时间，连续带着大家热忱舞动......其次次队形排练由于几个学员有事外出，身体欠佳等种种缘由，没能来参与，只能加入新队员。上一次排练的队形重新讲解，新队员跟练。这铺张了珍贵的时间。几遍下来有些像样，张老师就往下连续编排。时间静静溜走，已是8:15分，激情似火的舞曲照旧在排练厅回荡......

广场舞源于生活，贴近居民群众，是城乡文化活动不行缺少的一种形式。广场舞是一种以自娱性与表演性为一体，以特别的表演形式、热忱欢快的表演内容、以集体舞表演为主体的广场舞蹈，起到健身、健心、健脑、衰弱的作用