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中学语文教研工作计划

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中学语文教研工作计划

中学语文教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.营造“书香校园”，深入开展“我的阅读观”活动，引领教师专业化成长。

2.立足课堂，通过听课、评课、赛课等活动，观摩、研讨教学中存在的共性问题，提升教师的课堂教学潜质。

3.建立“校级教研团队”，提升学校教研的针对性与实效性。

4.开展师生共读和班级图书角的建设活动，营造浓浓的读书氛围。倡导教师和学生“多读书、读好书、好读书”。

5.开展各种学生活动，激发学生学习语文的兴趣，开阔学生的视野，丰富学生的知识，从而提高学生的语文素养。

三、工作措施

(一)加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

2.坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

3.教研组要加强集体备课。同年级的教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的优点，互帮互助，扬长避短，以强带弱，提高整个语文组的教学水平。

(二)加强教学常规管理，提高教学质量。

1.强化常规管理，教学常规的管理做到细和实。充分发挥教研组的作用，做到分工明确，责任到人。每个环节要精心设计，尽量减少到课率。

2.强化课堂教学的监控措施，把课堂教学的常规监控重点放在“备课、上课、作业的布置与批改、教学反思”四个方面。坚持开展听、评、说课活动。说的过程是对老师自己理念的反思和提升的过程，大家相互学习教学经验，取长补短。

3.认真抓好单元检测，规范学生日常学习行为。重视单元检测的作业量控制和批改质量。在作业批改上，要求做到四精(精选、精练、精批、精讲)和三及时(及时批改、及时做题、及时讲评)。

4.各备课组要统一单元检测纸版，认真进行期中和期末考试。在条件许可的情况下，出好试卷，做好试卷命题、阅卷登分等考务工作。

(三)悉心指导，规范语文教学常规管理。

1.落实教学工作检查制度。定期检查备课情况与学生作业情况，坚决杜绝体罚与变相体罚现象，对发现的问题及时督促改正。

2.充分利用学校的远程教学资源，组织备课组教师进行集体备课。积极组织老师参加各类教研活动，加强课堂教学的交流。

3.各备课组精心制定好作业布置和批改制度。组织好单元测试工作，要有教师小结及改进措施。备课组及时做好单元测试分析工作。

(四)打造高效课堂，提高教学效率。

1.在教学管理上突出一个“实”字；在教学方式上体现一个“活”字；在教学质量上要求一个“高”字；在战术策略上要求一个“准”字。为了贯彻好以上管理理念特制定中学语文课堂教学评价标准。

2.深化课堂教学改革，严格遵循新课程理念。本学期在课堂教学方面积极探索体现新理念的教学策略和方法上。调动学生学习的积极性为出发点尝试进行课堂教学改革试验。让课堂教学充满活力、充满激情、充满智慧。总之要努力为教师创设有利于发挥其创造性的工作环境。

3.鼓励教师运用多媒体教学设备辅助教学以提高课堂效率。本学期将举行多媒体课件评比活动以促进运用多媒体教学的积极性。同时还要充分发挥教研组的合作功能注意发挥集体优势搞好多媒体课件的制作和使用过程中的集体研究工作。使设备的使用效率更高努力提高设备的使用效率从而促进课堂教学的最优化。

4.立足课堂开展教学研究活动。实施教研活动的正常化、制度化、系列化。本学期初制定教研活动计划并开展实施力求做到有计划、有准备、有过程、有记录、有总结、有发言权和进一步落实措施。正常开展听课

中学语文教研工作计划

一、指导思想

本学期，中学语文教研组将围绕学校工作计划，以教师发展为本，以全面提高教学质量为重点，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，切实改革教师的教学模式，落实新课程理念，大力推进素质教育。

二、工作目标

1.树立浓厚的学习氛围，着力提高全组教师的教育教学水平。

2.努力提高语文教学质量，在各年级中，力争使大部分学生具有阅读、写作的基本技能。

三、工作重点

（一）加强理论学习，更新观念。

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