方正笔记本校园营销创业计划书样本样本.doc

方正笔记本校园营销创业计划书

一、计划书团体信息

团体名称：

团体人数：

团体组员：

团体队长：

二、方正笔记本销售话述

方正新“本”族----FOUNDERR660活力登场，全新散热设计，给您带来清凉体验；双1.5W大功率喇叭，不用扬声器胜过扬声器；14.1寸镜面宽屏，看电影、玩游戏，享受舒适生活；预装方正ABS安全系统，深入保护数据安全。为大一学生量身打造，超值低价，只需3999元，引领时尚个性大学生活，尽在新“本”族！

三、方正笔记本校园营销创业计划书

方正笔记本校园营销创业计划书

活动专题：

“以人为本、人人有‘本’、创业挑战、赢在方正”校园营销系列活动

活动目标：

经过举行圣诞节狂欢舞会、大学生活全程教导和奥运知识宣传讲座、“方正”笔记本保洁进校园公益活动和模拟销售大赛等一系列活动，让广大学生全方面深入地了解方正将要推广四款校园明星笔记本，扩大方正笔记本著名度，并经过模拟销售阶段实战竞赛步骤，促进四款笔记本销售。

目标院校：

经过问卷调查分析出来方正笔记本推广院校。下文中，如无尤其说明，所包含大学均为此处目标院校。

目标人群：目标院校全体学生(同时向周围院校辐射)

目标产品：

新“本”族----FOUNDERR660、“本”色----FOUNDERS650N、我“本”女生----FOUNDERS280N、“博士”本----FOUNDERR610R。主推产品依据目标院校实际情况确定。

推广时间：

12月20日至5月20日

活动内容：

（一）、问卷调查和访谈阶段（问卷调查和访谈范围为石家庄市大、中专院校）。

问卷关键内容：

1、被调查者基础信息（性别、年级、专业等）；

2、影响大学生购置笔记本电脑客观原因（家庭月收入、个人消费情况、所学专业影响）；

3、购置笔记本时，大学生对其基础特征重视程度（外观、价格、性能、售后服务等）；

4、购置笔记本关键用途、时机、地点等；

5、笔记本普及率和方正笔记本市场份额；

6、关键竞争对手宣传情况和大学生对笔记本整体认知情况；

7、大学生对校园营销活动意见和提议。

访谈关键内容：

支持大学生使用笔记本电脑客观原因（学校上网硬件设施、总体风气等）；

学校常常开展活动类型和学生对校园营销活动态度；

学校学生会、青年志愿者协会及其它社团举行活动频率及其影响力。

（二）、分析和确定目标院校阶段。

依据问卷和访谈结果，根据一定评分标准选择目标院校（调查问卷和评分标准见附录）。确定目标院校后，和该校团委、学生会、青年志愿者协会和其它社团关键组员沟通，商谈“以人为本、人人有‘本’、创业挑战、赢在方正”校园营销系列活动开展事项。

（三）、具体活动阶段。

活动目录：

圣诞节狂欢舞会；

“方正之心，迎接奥运”系列活动；

“方正”笔记本保洁进校园公益活动；

创业挑战，赢在方正---方正系列笔记本电脑模拟销售创业大赛。

具体活动内容之一：圣诞节狂欢舞会（早期宣传阶段）

时间：12月24日19：00至22：00

地点：目标院校大礼堂

专题：“show舞、show才、show方正

你乐、我乐、大家乐”

活动内容：

圣诞节狂欢舞会是全校性狂欢晚会，能够让同学们在节日气氛中放松自己，并在轻松愉快气氛中了解方正四款校园明星笔记本。本活动由方正科技集团石家庄分企业冠名，和目标院校学生会合作。为使宣传更有侧关键和目标性,具体宣传方案由“真我创业团体”依据目标院校实际情况制订。方案制订完成，经双方商讨、确定后由学生会负责实施。在具体实施过程中，学生会可对整体方案进行小部分调整，方便灵活处理实际情况。

活动亮点：

（1）圣诞节已经成为广大大学生最期待节日之一，而且因为临近考试，学生压力比较大，急切想要找机会放松，选择这个时机进行宣传，迎合了学生心理需求，能够起到良好宣传效果；

（2）狂欢舞会是一个综合性质宣传活动，能够设置播放方正科技集团纪录片、四款笔记本介绍片、王力宏代言方正笔记本广告和于娜广告、设置有奖竞猜、现场抽奖活动、游戏等多个步骤来刺激学生视听，从而加深对方正宣传；

（3）、因为能够现场展示方正四款校园明星笔记本，使学生们能够实实在在感受方正笔记本漂亮外观及优越性能，能深入激起同学们对方正笔记本爱好。

注意事项：

（1）舞会现场人数可能人多杂乱，场面不易控制，所以学生会必需制订应急方案，预防突发事件影响舞会顺利进行；

（2）舞会现场既不能冷场，也要注意对方正宣传方法，降低商业化宣传方法，以免学生产生对方正反感；

（3）预防舞会所用设备发生失灵等细节和奖品发放方法等必需作为考虑对象。

备注：

（1）、在宣传阶段，在舞会入场券上出三到五个相关方正笔记本题目，答案均设为A。舞会中间设有抽奖步骤，由方正科技集团派一名代表抽奖，抽奖之前将答案均为A学生挑选出来，获奖者来自这一部分学