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2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟卷01(全解全--第1页

2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试

历史仿真模拟试卷01

一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个

备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

题号12345678910

答案BDBADBCDAA

题号1112131415

答案ACDDC

1．【答案】B【解析】“人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇……构木为巢”说明当时自

然环境恶劣，生产力水平低，只能巢居，故①正确；西周政体的基本特征是分封制与

宗法制相配合，政治权力分配与血缘关系相结合，故②错误；“而民说之，使王天下，

号曰有巢氏”说明当时实行有原始民主色彩的禅让制，故③正确；“构木为巢”是巢

居即干栏式地上建筑，适合那些居住于雨水多比较潮湿地方的人，出现于南方，“北

方”说法错误，故④错误；选择B项符合题意。

2．【答案】D【解析】据材料可知，与战国时期七国君主相比，匈奴人、鲜卑族等少数民

族政权也认为自己是黄帝、禹的后裔，即认为其也为华夏族，故选D项；“趋于平等”

不合逻辑，古代的民族关系没有达到平等，排除A项；“尊祖敬宗思想”是血缘认同，

与材料的民族认同逻辑不符，排除B项；“国家统一”不合史实，战国、魏晋南北朝

时期为大分裂时期，排除C项。

3．【答案】B【解析】据材料“海内为郡县”“天下……于上”可知，春秋战国时期，社

会分裂动荡，秦统一六国，地方设郡县，中央确立皇帝制度、三公九卿制，开创了专

制主义中央集权制度，大一统中央集权国家治理的基本模式形成，故选B项；“终结”

说法错误，分封制度在之后的朝代中，仍有实行，排除A项；宗法制是按照血统远近

以区别亲疏的制度，与材料主旨不符，排除C项；中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，

先后经历了旧石器时代与新石器时代，夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与

发展时期，排除D项。

4．【答案】A【解析】据材料“论述‘性命之源’等问题，为后来道学（理学）的发展奠

定了基础”可知，这是唐朝儒学复兴运动中的李翱，提出必须从“性命之源”的高度

来理解孔子之道，成为北宋儒学复兴和理学创立的先声，故选A项；北宋程颐是理学

的开创者，确定了理学的最高范畴“天理”，与“为后来道学（理学）的发展奠定了

基础”不符，排除B项；南宋朱熹是理学的集大成者，将《大学》《中庸》《论语》

《孟子》集为《四书》，并对之加以注解，使之成为了理学的经典，认为理先于气，

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“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，道的价值内涵是“三纲五常”等，排

除C项；南宋陆九渊是心学的开创者，提出“心即理也”，主张于人生日常处直接体

悟理，“发明本心”，排除D项。

5．【答案】D【解析】材料提及英国使团的礼品为天体仪、座钟、毛瑟枪等科技、工业物

品，清朝回赠的是仍为丝绸锦缎、瓷器等农耕文明物品，结合工业革命的所学可知，

英国代表着工业文明，而中国仍固