浅析企业知识型员工的激励.docx

浅析企业学问型员工的激励

目???录

书目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅰ

摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅱ

关键词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅲ

一、企业学问型员工的根本概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑶

〔一〕学问型员工的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑶

〔二〕学问型员工在企业中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑷

二、激励企业学问型员工的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑷

〔一〕激励是传统的人事管理向现代人力资源管理转变的客观须要．．．．．．．．．．⑷

〔二〕激励是学问型员工的内在要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑸

〔三〕激励是我国学问型组织激励理论的现实要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑸

〔四〕激励是对学问型员工激励有利于发挥的潜能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑸

三、构建有效激励企业学问型员工的机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑹

〔一〕建立乎合学问型员工特点的自我激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑹

〔二〕建立公允的竞争机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑺

〔三〕建立多元化的工作体系，以调发开工主动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑺

〔四〕建立良好的沟通体系，激励学问型员工的参及管理．．．．．．．．．．．．．．．．．⑻

〔五〕塑造良好的企业文化，有效稳定学问型员工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑻

参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑼

摘要

学问型员工作为企业稀缺性要素和宝贵资源，在企业开展过程中发挥着越来越重要的作用，基于对学问型员工特点和激励需求分的，本文对学问型员工的激励进展阐述及分析。

关键词：学问型员工??特点???激励???必要性??构建

浅析企业学问型员工的激励

李艳媚??人力资源管理专业〔自考本科〕

一、企业学问型员工的根本概述

学问型员工的特点

在企业的消费经营活动中，学问型员工拥有企业相对稀缺宝贵的资源——学问资本和学问创新实力。他们一般都承受过良好的教化，具有较高的科学文化素养。他们具有不断学习的意识以及较强的学习实力，留意不断进步自己的科学文化程度及自身的修养。他们一般是从事脑力劳动，其思想有确定的深度和独创性，他们在价值观念、心理需求和工作方式等方面也具有一些显著的特点。

1.具有较强的创新精神和学问创新实力学问型员工及体力劳动者或一般事务人员相比，他们在工作中更可能遇到不行预见的问题，面对多变、不确定的环境。在面对崭新的问题或解决突发性的问题时，他们没有太多可以参照的模体，而是靠他们的知慧，不断创新的学问实力去解决。因此，可以说学问创新实力是学问型员工最主要的特点。

2.在企业中具有较强工作独立性和自主性

这个特点详细表达在学问型员工在工作看法上较为自觉和主动，在工作方式上不愿被别人的和传统的做法所左右，更具有主见和想法。同时他们不情愿受到过多的限制和约束，要求拥有更为自主的工作环境，强调自我管理和自我约束。

3.乐于不断学习和更新学问

随着各种专业领域的不断更新开展，学问型员工为了防止因学问陈旧而被时代淘汰，他们面临着更新学问的外在压力，这确定了他们必需活到老学到老，终身学习。从学问型员工的主观意识上来看，他们对专业的忠诚和对事业的追求，对学问的人认同和敬重，无疑成为他们不断学习更新学问的内在动力。

4.具有较强的市场竞争力

首先，从社会人才供求关系上而言，人才稀缺及日益增长的人才需求这一冲突成为学问型员工流淌的一个外部动因。在学问经济时代，学问资本的需求比以往任何一个时代都要猛烈，这导致学问创新者和企业家等人才短缺的现象加剧。“学问雇佣资本〞取代了传统的“资本雇佣劳动〞，因此学问型员工有了众多的工作选择权。而且，世界经济的一体化，人才竞争和人才流淌日趋国际化，加快了学问型员工的流淌速度。