2023六年级英语上册 Unit 4 Christmas Lesson 23 Its Christmas Morning说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit4ChristmasLesson23ItsChristmasMorning说课稿冀教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2023六年级英语上册Unit4ChristmasLesson23ItsChristmasMorning》是冀教版（三起）英语教材中的一课。本节课以圣诞节为主题，通过讲述圣诞早晨的活动，让学生了解西方的圣诞文化，培养学生的跨文化交际能力。本节课内容与学生的生活实际相结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说读写能力。本节课重点学习动词过去式的运用，以及描述过去事件的表达方式。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写与圣诞节相关的词汇和句型，运用过去式描述圣诞早晨的活动。

2.文化意识：学生能够理解并尊重中西方节日文化差异，增强跨文化交流能力。

3.思维品质：学生能够通过观察、分析、推理等方式，理解故事内容，培养逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：学生能够自主探究、合作学习，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法和词汇，能够运用简单的句型进行交流。

-学生对圣诞节有一定的了解，知道它是西方的重要节日。

-学生已经接触过一般过去时的概念，并能在简单语境中使用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对圣诞节的故事和活动表现出浓厚的兴趣，愿意参与相关话题的讨论。

-学生具备一定的听说读写能力，能够理解并运用英语进行基本交流。

-学生学习风格多样，有的喜欢互动讨论，有的偏好独立思考，有的更倾向于通过实践活动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对过去式的运用感到困惑，需要通过大量的练习来熟练掌握。

-在描述过去事件时，学生可能会遇到词汇量不足的问题，需要老师在课堂上提供适当的词汇支持。

-学生可能会因为对西方文化的不熟悉，而在理解圣诞节相关内容时遇到困难，需要老师通过图片、故事等辅助教学手段来帮助学生建立直观的认识。

教学资源

-冀教版六年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课件（包含图片、动画、音频）

-白板

-英语单词卡片

-磁带/MP3播放器（用于播放听力材料）

-学生作业本

-教学评价表

-黑板和粉笔

-跨文化交流资料（关于圣诞节的背景信息）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张圣诞早晨的图片，引导学生谈论他们在圣诞节早晨通常会做什么。

-回顾旧知：简要复习上一课学习的圣诞相关词汇，如SantaClaus、gift、Christmastree等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本课的主要知识点，包括动词过去式的构成和用法。

-举例说明：通过课文中的例句，如Itwassnowingthismorning.，解释过去式的用法。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试用过去式描述自己或他人的圣诞早晨活动。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据课文内容，完成填空练习，巩固动词过去式的应用。

-教师指导：在学生完成练习时，老师巡回指导，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调动词过去式在日常生活中的应用。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学的语言知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇短文，描述他们过去的一个圣诞节经历，要求使用动词过去式。

-强调作业要求和提交时间，确保学生明确作业内容。

6.课堂延伸（约10分钟）

-分享作业：下一节课开始时，邀请几名学生分享他们的作业，以增强学生的表达能力和自信心。

-文化拓展：介绍一些圣诞节在西方国家的传统习俗和活动，帮助学生更好地理解圣诞节的文化背景。

7.课堂反馈（约5分钟）

-老师收集学生的反馈，了解本节课的学习效果。

-根据学生的反馈调整教学策略，为下一节课做好准备。

知识点梳理

一、词汇

1.与圣诞节相关的词汇：

-Christmas（圣诞节）

-SantaClaus（圣诞老人）

-gift（礼物）

-Christmastree（圣诞树）

-snow（雪）

-reindeer（驯鹿）

-candycane（拐杖糖）

-bell（铃铛）

2.描述圣诞节活动的动词：

-open（打开）

-receive（收到）

-give（给予）

-decorate（装饰）

-celebrate（庆祝）

二、语法

1.动词过去式的构成和用法：

-动词过去式的构成规则：

-一般情况下，在动词原形后加-e