2023六年级数学下册 第六单元 回顾与整理 2图形与几何 2测量说课稿 冀教版.docxVIP

2023六年级数学下册第六单元回顾与整理2图形与几何2测量说课稿冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是冀教版六年级数学下册第六单元“回顾与整理”中的“2图形与几何2测量”。本节课将重点复习平面图形的周长和面积计算方法，以及立体图形的表面积和体积计算公式。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了平面图形（如长方形、正方形、三角形、圆形等）的周长和面积计算方法，以及立体图形（如长方体、正方体等）的表面积和体积计算公式。本节课将帮助学生巩固这些知识，提高运用这些公式解决实际问题的能力。同时，通过复习和整理，使学生对图形与几何知识有一个全面、系统的认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的空间观念、逻辑思维能力和问题解决能力。通过复习平面图形和立体图形的测量方法，学生将增强对图形特征的理解，提升空间想象力。同时，通过解决与图形测量相关的实际问题，学生将锻炼逻辑推理和数学应用能力，能够将数学知识应用于生活情境中，形成运用数学解决实际问题的意识和能力。此外，通过对比分析不同图形的测量公式，学生将学会归纳总结，培养良好的数学思维习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形的周长和面积计算公式。

②能够准确计算长方体、正方体等立体图形的表面积和体积。

2.教学难点

①理解并区分平面图形与立体图形的测量方法及其适用条件。

②在实际问题解决中，能够灵活选择合适的公式进行计算，并对结果进行合理的解释和判断。

③培养学生通过观察、分析、比较，自主发现图形之间关系的能力。

④在实际测量过程中，引导学生注意测量工具的正确使用和读数准确性，提高测量的精确度。

教学资源

1.软硬件资源

-课本

-白板/黑板

-投影仪

-计算器

2.教学手段

-小组讨论

-实物模型

-互动问答

-练习题

3.信息化资源

-数学教学软件

-教学PPT

-图形计算工具

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，我会通过展示一些生活中常见的图形物品（如玩具、家具等）来吸引学生的注意力，并提问：“你们能告诉我这些物品中包含哪些图形吗？”

-学生回答后，我会进一步提问：“这些图形有什么特点？我们如何计算它们的周长和面积？”

-通过这样的情境创设和问题提出，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-我会首先复习平面图形的周长和面积公式，通过板书和实物模型展示每种图形的特点和计算方法。

-接着，我会引导学生通过观察和比较，自己发现立体图形的表面积和体积公式。

-在讲解过程中，我会不断提问，确保学生理解和掌握新知识，例如：“这个公式中每个变量的含义是什么？它是如何得出的？”

-用时5分钟讲解平面图形，10分钟讲解立体图形。

3.巩固练习（10分钟）

-我会给出一些练习题，要求学生计算不同图形的周长、面积、表面积和体积。

-学生可以独立完成或小组讨论，我会巡视课堂，提供必要的帮助和指导。

-完成练习后，我会邀请一些学生上台展示他们的答案，并进行讲解。

4.师生互动环节（10分钟）

-我会设计一些互动游戏，如“快速问答”或“找错误”，让学生在游戏中复习和巩固所学知识。

-例如，我会展示一个错误的图形计算过程，让学生找出错误并解释正确的方法。

-通过这种互动方式，学生可以在轻松的氛围中加深对知识点的理解。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-我会提出一些思考性问题，如：“你能举一个生活中需要用到图形测量的例子吗？”

-学生回答后，我会进行总结，强调本节课的重点和难点，并鼓励学生在日常生活中应用所学知识。

6.作业布置（2分钟）

-最后，我会布置一些家庭作业，要求学生巩固课堂所学，如计算更多图形的周长、面积、表面积和体积。

整个教学过程设计旨在通过情境导入、讲授新课、巩固练习、师生互动和课堂提问等环节，让学生积极参与学习，理解和掌握图形测量的相关知识，同时培养他们的核心素养能力。每个环节都紧扣教学重难点，确保学生能够有效解决问题并拓展能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握冀教版六年级数学下册第六单元“回顾与整理”中“2图形与几何2测量”部分的内容。具体表现在：

-学生能够准确记忆并运用平面图形（如长方形、正方形、三角形、圆形等）的周长和面积计算公式。

-学生能够熟练计算立体图形（如长方体、正方体等）的表面积和体积，理解并区分各种图形的特点。

-学生能够灵活运用所学知识解决实际问题，如计算房间的面积、体积等。

2.能力提升方面：学生在本节课的学习过程中，能力得到了显