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师德考核评价制度

第一章总则

为加强教师职业道德建设，规范教师行为，促进教育公平，提升教育质量，根据国家教育法律法规及相关政策，特制定本《师德考核评价制度》。本制度旨在明确师德考核的目标、范围、标准和程序，确保教师在教育教学过程中自觉遵守师德规范，树立良好的师德形象。

第二章制度目标

1.促进师德建设：通过考核评价，推动教师不断提升职业道德水平，增强师德意识。

2.规范教师行为：明确师德评价标准，引导教师自觉遵守职业道德规范，维护教师职业形象。

3.提高教育质量：通过师德考核，促进教师教育教学水平的提升，增强教育服务意识，推动教育公平。

4.建立激励机制：对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情，形成良好的教育氛围。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体在职教师，包括专任教师、兼职教师及其他参与教育教学活动的人员。

第四章师德考核标准

1.师德表现：教师对学生的关爱、尊重和理解，积极参与学校的德育工作，树立良好的榜样。

2.教学质量：教师在课堂教学中的表现，包括教学计划的执行、教学方法的运用、课堂管理的能力等。

3.职业素养：教师的专业知识、业务能力及持续学习的意愿，积极参加专业培训和学习活动。

4.团队协作：教师在与同事、家长及社会的沟通与合作中，展现出的团队精神和沟通能力。

5.遵守规章：对学校各项规章制度的遵守情况，包括考勤、请假、工作纪律等。

第五章考核程序

第1节自我评价

1.教师每学期需填写《师德自评表》，对照师德考核标准进行自我评价。

2.自评表需在每学期结束前提交至教务处。

第2节互评机制

1.教师之间可开展互评活动，鼓励教师相互观察、相互学习。

2.互评结果将作为师德考核的重要参考依据。

第3节学校领导评价

1.学校领导需根据教师的教学表现、师德表现和自评、互评结果，进行综合评价。

2.学校领导每学期需对每位教师的师德表现进行评分，并形成书面评价报告。

第4节考核结果公示

1.考核结果将在学校内部公示，接受全体教师的监督。

2.教师如对考核结果有异议，可向学校相关部门提出申诉。

第六章监督与激励机制

第1节监督机制

1.学校设立师德考核小组，负责师德考核的组织与实施，确保考核过程的公平、公正。

2.考核小组定期对教师的师德表现进行抽查，确保考核的真实性和有效性。

第2节激励措施

1.对于考核结果优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金或其他物质奖励。

2.提升优秀教师的职务、职称评定优先权，激励教师积极参与师德建设。

第3节处罚措施

1.对于考核结果不合格的教师，学校将进行相应的处理，如警告、限期整改或其他教育措施。

2.情节严重者，将根据学校规章制度，予以解除劳动合同或其他处分。

第七章附则

1.本制度由教务处负责解释，自颁布之日起实施。

2.本制度将在每学年结束后进行评估，如有需要可进行修订。

第八章具体实施与评估

第1节实施细则

1.教务处将制定具体的实施细则，包括考核表的模板、评分标准等，确保考核过程的标准化和系统化。

2.学校将定期组织培训，帮助教师了解和掌握师德考核的相关内容。

第2节评估机制

1.每学期末，学校将对师德考核的实施情况进行评估，收集教师反馈，分析考核效果。

2.根据评估结果，适时调整和优化考核标准与程序。

结语

本《师德考核评价制度》的制定，是为了更加系统地推进师德建设，提升教师的职业道德水平。希望通过科学、规范的考核，营造积极向上的教育氛围，为学生的健康成长和全面发展提供坚实的保障。