2023九年级语文上册 第一单元 4 乡愁说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级语文上册第一单元4乡愁说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：《乡愁》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习新人教版九年级语文上册第一单元的第4课《乡愁》，通过深入分析诗歌内容，理解诗人余光中所表达的乡愁情感，培养学生的文学鉴赏能力和情感共鸣。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《乡愁》，使学生能够理解并运用诗歌中的意象和修辞手法，提高对文学语言的感知和鉴赏能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗歌理解作者情感和创作背景的能力，激发创造性思维，提升批判性思维能力。

3.文化传承与理解：引导学生感受乡愁这一主题在中华文化中的独特地位，理解诗人对家乡的眷恋之情，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对诗歌美的感受力和创造力，通过模仿和创作，表达自己的情感体验和审美观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解诗歌中的意象和象征手法。

2.感悟诗人表达的情感。

难点：

1.诗歌的深层内涵和文化背景。

2.学生对乡愁情感的理解和表达。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示与诗歌相关的图片和视频，帮助学生直观地感受和理解诗歌中的意象和象征手法。

2.组织课堂讨论，引导学生分享个人的乡愁体验，以实际情感体验促进对诗歌情感的理解。

3.对诗歌中的文化背景进行适当的讲解，帮助学生了解作者的生活背景和创作动机，从而更好地理解诗歌的深层内涵。

4.设计课后作业，鼓励学生通过写作或绘画等方式表达自己对乡愁的理解，以此作为课堂学习的延伸和巩固。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先讲解《乡愁》诗歌的基本内容和象征意义，然后引导学生进行小组讨论，分享对诗歌的理解和感受。

2.设计课堂活动，如让学生进行角色扮演，模拟诗人余光中的身份，表达对家乡的思念之情，增强情感体验。

3.利用多媒体展示诗歌创作背景和相关图片，帮助学生更好地理解诗歌意境。

4.鼓励学生创作自己的乡愁诗歌，通过写作实践加深对课文的理解。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们有没有想过，为什么人们总是会对故乡有着深深的思念？”

回顾旧知：回顾上一节课学习的诗歌内容和情感表达，引导学生思考乡愁这一主题。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍《乡愁》诗歌的背景，作者余光中的生平及其创作动机。

举例说明：通过分析诗歌中的具体意象，如“一枚小小的邮票”、“一方矮矮的坟墓”，解释这些意象如何表达乡愁。

互动探究：将学生分成小组，讨论诗歌中的象征手法和情感表达，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生尝试用自己的语言表达对《乡愁》的理解，可以是口头表达或书面表达。

教师指导：在学生表达过程中，教师给予必要的引导和反馈，帮助学生更准确地把握诗歌的内涵。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生结合本节课的学习，创作一首关于乡愁的短诗，要求使用象征手法，表达自己的情感。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.语言建构与运用：学生能够准确解读《乡愁》中的意象和象征，如邮票、船票、坟墓和海峡，理解这些意象如何共同构成了乡愁的情感基调。他们能够运用所学知识，分析诗歌的语言特色和修辞手法，如对比、排比等，并在自己的写作中尝试运用这些技巧。

2.思维发展与提升：通过课堂讨论和小组合作，学生的思维得到了有效的激活和提升。他们不仅能够理解诗歌的表面意义，还能深入探讨诗歌背后的情感和文化内涵。学生的批判性思维能力得到了锻炼，能够提出自己的见解并进行论证。

3.文化传承与理解：学生对乡愁这一传统文化主题有了更深刻的认识，理解了乡愁在中国文化中的重要性和普遍性。他们能够将乡愁与个人的生活体验相结合，认识到不同人对于乡愁的感受和表达方式可能有所不同。

4.审美鉴赏与创造：学生通过学习《乡愁》，提高了对诗歌美的鉴赏能力。他们能够感受诗歌中的情感美、语言美和形式美，并在此基础上尝试创作自己的诗歌，表达自己的情感和审美观念。

5.知识掌握与应用：学生掌握了《乡愁》的基本内容和结构，能够准确复述诗歌的主要情节和意象。他们能够在作业和小测验中正确回答与诗歌相关的问题，显示出对知识点的良好掌握。

6.情感体验与表达：学生在学习过程中，不仅理解了诗人的乡愁情感，还能够在自己的创作中表达类似的情感。他们通过写作、绘画等形式的实践，加深了对乡愁情感的理解和体验。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试引入了跨学科的教学方法，结合历史和地理知识，帮助学生更好地理解乡愁的文化