2023九年级英语上册 Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to London make sure you visit the Science Museum第四课时说课稿(新版)外研版.docxVIP
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2023九年级英语上册Module5MuseumsUnit2IfyouevergotoLondonmakesureyouvisittheScienceMuseum第四课时说课稿(新版)外研版
主备人
备课成员
设计意图
本节课的设计意图在于通过Unit2IfyouevergotoLondonmakesureyouvisittheScienceMuseum的学习,让学生能够掌握描述博物馆和参观经历的词汇及句型,提升学生的阅读理解能力和表达能力。结合九年级学生的认知水平,本节课将重点培养学生的阅读技巧,引导他们从文本中获取关键信息,同时激发他们对科学博物馆的兴趣和探索精神。通过实际的语言实践,让学生能够更好地运用所学知识,为今后的英语学习打下坚实的基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析如下:语言能力方面,学生将能够流利地朗读课文,理解并运用描述博物馆的相关词汇和句型。文化意识方面,通过了解科学博物馆的信息,学生将增强对科学文化的认识和对不同文化的尊重。思维品质方面,学生将学会从不同角度分析文本信息,培养批判性思维和创新思维。学习能力方面,学生将独立完成阅读任务,并通过小组讨论提升合作学习和解决问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.掌握描述博物馆的词汇和句型。
2.理解课文内容,提取关键信息。
难点:
1.阅读理解中的细节把握和推理判断。
2.对课文中的长句和复杂句型的理解。
解决办法:
1.采用图片和实物辅助教学,引入真实的博物馆场景,帮助学生直观地理解词汇和句型。
2.通过分角色朗读、小组讨论等方式,让学生在实践中运用所学知识,加深对句型的理解。
3.设计填空、问答、判断正误等练习,帮助学生细读课文,提高阅读理解能力。
4.对长句和复杂句型进行拆解和解释,让学生逐步理解句子的结构和含义。
5.鼓励学生提出问题,通过生生互动、师生互动解决疑难问题,培养学生的自主学习能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2023九年级英语上册》教材。
2.辅助材料:准备相关博物馆图片、视频资料,以及科学博物馆的英文介绍资料。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等设备,用于展示多媒体资源。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组安排一名组长,方便组织讨论和分享。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-利用多媒体展示不同类型的博物馆图片,引导学生讨论他们所熟悉的博物馆。
-提问学生:“你们去过哪些博物馆?在博物馆里你们通常会看到什么?”
-引导学生预测本节课将要学习的内容,激发学习兴趣。
2.讲授新知(20分钟)
-呈现课文标题,让学生预测课文内容。
-朗读课文,让学生注意理解生词和关键句型。
-通过问题驱动,引导学生细读课文,提取主要信息。
-讨论课文中的细节,如科学博物馆的特色和参观感受。
-分析课文中的长句和复杂句型,解释其结构和含义。
3.巩固练习(10分钟)
-分组进行角色扮演,模拟参观博物馆的场景,使用课文中的句型进行对话。
-进行填空、问答和判断正误练习,巩固对课文的理解。
-学生轮流上讲台,向全班介绍一个他们选择的博物馆。
4.课堂小结(5分钟)
-回顾本节课所学内容,总结关键词汇和句型。
-学生分享他们在小组活动中的学习体会和收获。
-教师点评学生的学习表现,给予肯定和鼓励。
5.作业布置(5分钟)
-布置阅读理解练习,让学生回家后再次阅读课文,完成相关练习。
-要求学生撰写一篇关于他们最感兴趣的博物馆的短文。
-安排下次课的小组报告,每个小组选择一个博物馆进行介绍。
知识点梳理
一、词汇
1.museum,science,exhibit,visitor,interactive
2.planetarium,dinosaur,robot,spaceship,invention
3.impressive,fascinating,discover,explore,learn
二、句型
1.IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.
2.Therearemanyinterestingexhibitstosee.
3.Iwasespeciallyimpressedbythedinosaurskeleton.
4.Visitorscanlearnalotaboutscienceandtech
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