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第2课时十几减8
20以内的退位减法
义务教育人教版一年级下册
2
问题：1.从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？
为什么？
动手试一试
2.还剩几朵？
11－9＝
13－9＝
16－9＝
15－9＝
（）＋9＝13
9＋（）＝16
（）＋9＝18
（）＋9＝17
（）＋9＝14
9＋（）＝11
2
7
4
6
问题：同学们算得又对又快，能说说
你们是用什么方法算的吗？
4
7
9
8
5
2
算一算
2
（1）从图中你都知道了什么数学信息？
要求的问题是什么？
（2）谁能完整地说说这个题目的意思？
一共有12个风车。
我们要8个。
还剩几个?
已知：一共有12个风车，小朋友们买了8个。
问题：还剩几个？
12－8
讨论：该怎么计算呢？用自己的方法试着算一算，
并和同学交流你的想法。
问题：1.都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？
2.谁看明白了，能说说这两种方法吗？
12－8
＝
12－8
＝
12－8=
2
10
2
4
先算10－8＝2
再算2＋2＝4
4
破十法
12－8
＝
12－8＝
2
6
10
4
先算12－2＝10
再算10－6＝4
4
平十法
3.这两种算法你都掌握了吗？同桌之间再说一说？
12－8
＝
4
4
4
1.圈一圈，算一算。
问题：（1）结果是多少？
（2）为什么这么圈？
8
7
2.
问题：（1）边算边思考，你有什么发现？
（2）你能照样子再出三组题吗？说
给同桌听一听。
13
5
11
3
14
6
3.用你喜欢的方法计算。
10－8＝13－8＝16－8＝
11－8＝14－8＝17－8＝
12－8＝15－8＝18－8＝
2
5
8
3
6
9
4
7
10
十几减8的计算方法有多种，计算时可选择最适合自己的方法。
完成本课时的习题。
课后作业
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