五年级语文培优辅差记录表-一.pdf

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泗县特殊教育学校听障五年级语文

2015-2016学年度“培优补差”记录表

第一周

班级五年级时间教师姓名李娟

星期二星期四

培优

类别学生姓名丁艳磊吴春雨陈新义李紫薇

补差

连词成句和造句

连词成句：通过练习，使学生体会到，一个句子由好多词组合而

训练内容成，这些词的排列应由一定的先后顺序。如果词序排

列不恰当，句子意思就不通顺，不能正确表达意思。

造句：先引导说句子，再写下来。

效果

或

良好。

存在问题

1

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第二周

班级五年级时间教师姓名李娟

星期四

类别补差学生姓名王岩庆陈新义

“把”字句改成“被”字句。训练时，不要讲语法术语，让学生

训练内容

在实际练习中领会改写方法，知道改写后的句子意思不变。

效果

训练效果不错，基本上掌握了改写句子的方法。会改写句子。

或

存在问题

2

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第三周

班级五年级时间教师姓名李娟

星期二星期四

类别培优学生姓名丁艳磊邰明雪褚立强

反问句改陈述句：

1、自问自答法

2、删减法；

训练内容

去掉“难道…吗”“怎么…呢”

否定词改肯定词肯定词改否定词

问号改成句号

效果

或效果良好。

存在问题

3

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第四周

班级五年级时间教师姓名李娟

星期二星期四

类别