山东省经济技术开发区多校联考2024-2025学年九年级10月月考语文试题（原卷）.docxVIP

九年级语文试题

2024.10

（时间120分钟，满分120分）

一、积累与运用（26分）

2024年是中华人民共和国成立75周年，学校开展“扬君子之风，做美德少年”主题系列活动，小明、小强分在一个组，参加了下面的活动。

【活动一弘扬“认真负责”精神】

《敬业与乐业》演讲一开始，就开卷有益地提出了“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点，接着分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性，最后总结全文旨意。

作者先引用①时期孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“②”是做人之本。论证“敬业”问题时，先用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛。接着，用“为什么该敬呢”一句设问，论证“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理。仅有“乐以忘忧”的“乐业”还不够，“发愤忘食”的“敬业”才是人生更高的境界和价值。论述“乐业”重要性时，梁启超先从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起，指出应该从无法逃避的事中寻找乐趣。又用设问的方式列出了四个理由，其中浸透着深刻的人生体悟和哲理。

演讲最后，梁启超言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，强调“人类合理的生活总该如此”，并“盼望诸君和我一同受用”。

1.语段①②两处填入内容正确的一项是（）

A.①春秋②敬业 B.①战国②敬业

C.①春秋②有业 D.①战国②有业

2.语段中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.开卷有益 B.专心致志

C.司空见惯 D.言简意赅

3.根据语境，画线的句子表达欠妥，请修改。

【活动二传承“君子之风”美德】

4.下面是“弘扬君子之风”主题活动的结束语，请你帮小明同学将下列句子排序，已给出首句。

君子之风历久而弥新、古老而鲜活，至今仍保持着旺盛的生命力……通过这次活动，使我们明白了什么是君子之风。我们将继承中华民族精神的精髓，做美德少年。

①不论居庙堂之高，抑或处江湖之远②影响着人们做人做事的价值判断和行为准则③君子人格在不同阶层人群，都有相当的知晓度和认同度④哪怕是目不识丁的山村老农，也乐于被人看作君子，而绝不愿意被视为小人⑤君子风范今天仍为绝大多数中国人奉为做人的准则⑥“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”等君子格言规范，调整着人们观察事物，思考问题，行为处事的视野、心态、作风与格调。

排序：______

5.现在要为“弘扬君子之风”的主题活动拟一副对联，小强同学已拟出下联，请你根据活动内容写出上联。

上联：______，______下联：承美德，弘扬君子之风。

【活动三赓续“爱我中华”薪火】

6.阅读《艾青诗选》中的三首诗的节选部分，完成下面的题目。

这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……

《我爱这土地》

透过雪夜草原/那些被烽火所啮啃着的地域/无数的，土地的垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地…

《雪落在中国的大地上》

播种者呵/是应该播种的时候了/为了我们辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。

《复活的土地》

（1）《艾青诗选》作者是艾青，他的成名作是《①______》

（2）诗人在三首诗中都运用了②______这一意象，试选择其中一首分析这一意象的作用：③______。

（3）小明同学读完《艾青诗选》后，写了一篇读后感，主标题是《清澈的爱只为中国》。请你读完《艾青诗选》后；也拟一个读后感的主标题④《______》。

【活动四重温“爱国爱民”诗文】

7.小强准备在本活动开场白环节串联一些古诗词，请你帮他补充完整。

在古代诗歌中，有很多激励我们自强自立、爱国思家的诗句。从李白《行路难》“①______，②______”中，我们看到了诗人的乐观奋斗：从韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“③______，④______”中，我们看到了诗人的忠君爱国：从温庭筠《商山早行》的“⑤______，⑥______”中，我们看到了诗人对家乡景色的想象：从范仲淹《岳阳楼记》“⑦______，⑧______”中，我们看到了诗人的先民而忧、后民而乐的伟大政治抱负。

二、阅读与鉴赏（44分）

（一）诗词鉴赏（4分）

8.下列两首《秋夕湖上》，分别为诗人和人工智能所作，请从意象选择和情感表达的角度判断哪一首是诗人创作的，并陈述理由。

【甲】一夜秋凉雨湿衣，西窗独坐对夕晖。湖波荡漾千山色，山鸟徘徊万籁微。

【乙】荻花风里桂花浮，恨竹生云翠欲流。谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮天愁。

（二）（14分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，