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一、压缩语段的特点
1.“压缩语段”考查的是将一段话按照指定要求正确地进行提炼、概括、压缩的能力,特点是“变繁为简”。
2.“压缩语段”考查聚合思维能力,注重严谨。它从归纳的角度设题,旨在通过言语操作对考生的思维品质和语言文字应用能力进行考查。
“压缩语段”常见的考查形式有:下定义、提炼要点、提取关键词、填充式概括、新闻概写。
二、复习压缩语段的五种题型
题型一:下定义
根据给出的文字,按要求为其中某一概念下定义。有的试题回避了“下定义”的概念,但实质上是变相要求“下定义”。下定义是揭示事物(概念)本质属性的一种逻辑方法,可以用“被定义概念(种概念)=该事物的本质特征(种差)+邻近的属概念”的语言形式(格式)表达。
题1[2013·山东卷]对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30字。
作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。
答题思路根据语段可知,“创造”邻近的属概念是“思维和行为活动”,该事物的本质特征(种差)是“获得成果”,这“成果”又分为“精神性的”和“物质性的”两种,而且必须具备“首次获得”这个条件。把这些信息整合到一起就构成了“创造”的本质属性。
参考答案:创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
重点强调:
下定义时,应避免出现以下几种情况:A、下成循环定义;B、用否定形式下定义;C、用比喻下定义;D、定义得过宽或过窄。
现就以上各种错误定义分别举例如下:
①谓语就是在句子中充当谓语的词。(循环定义)
②鹅不是被称为鸡的家禽。(用否定形式下定义)
③教师是辛勤的园丁。(用比喻形式下定义)
④作家是指写诗歌的一类人。(定义过窄)
⑥动物是有生命的有机物。(定义过宽)
训练落实:
1.(2006年辽宁卷)请根据下列语句,给“流星雨”下定义。(3分)要求,必须为单句,语序合理,不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。②流星雨发光的原因是受大气摩擦。③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。④流星雨如下雨一般。
参考答案:流星雨是流星群在与地球相遇时,因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。(语句为单句给1分,语序合理给1分,原信息反映全面给1分。)
2.(2009福建卷)从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。(3分)
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的
参考答案:心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
(或,运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。)
题型二:提炼要点
按题干要求对语段内容的要点加以提炼。
题2[2018·江苏卷]对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是()
偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
A.没有思想的人往往更容易产生偏见。
B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C.人无法做到随时随地保持客观公正。
D.对思想而言偏见自有其存在的价值。
答题思路语段主要论述偏见对于思想的作用,从正反两个方面来论述。前两句从正面论述偏见与思想的关系——对于有、无思想的人的不同作用。最后一句从反面论述,用比喻说明“不能怀挟偏见”的缺憾。A、B两项表述以偏概全。C项陈述主体错误。
答案:D
题型三:提取关键词
筛选材料中负载关键信息的词语,这些负载关键信息的词语往往是材料的要点。提取关键词是为适应现代互联网搜索功能而产生的,并为科研学术论文和机关团体公文广泛采用的一种提要形式。提取的关键词要扣住主要信息,即说明(论述)的对象及其特征,说明(论述)的目的或事物自身价值。
题3[2016·浙江卷]提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。
引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并
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